2021-02-19 16:58:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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一,、2021年云南公務(wù)員考試公告解讀及職位分析
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二,、云南公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試知識點及技巧
認(rèn)識的本質(zhì)和過程
(一)認(rèn)識的發(fā)生和本質(zhì)
從認(rèn)識的發(fā)生可以看出,,人的認(rèn)識能力是在實踐中形成的。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),,是認(rèn)識的來源和發(fā)展動力,。
如何理解認(rèn)識的本質(zhì),這是認(rèn)識論的關(guān)鍵問題,。馬克思主義哲學(xué)把實踐引入認(rèn)識論,,把辯證法應(yīng)用于反映論,創(chuàng)立了能動的反映論,,科學(xué)地揭示了認(rèn)識的本質(zhì),,指出認(rèn)識是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映。
主體對客體的能動反映過程,,自始至終伴隨著信息的過程,。在主體對客體進(jìn)行能動反映的過程中,選擇機制起著重要作用,。主體對客體的能動反映也離不開建構(gòu),。
在實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系中,,馬克思主義哲學(xué)首先強調(diào)實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),實踐對認(rèn)識的決定作用,。
(二)認(rèn)識的發(fā)展過程
認(rèn)識的發(fā)展過程,,首先是由實踐到認(rèn)識,即從實踐中產(chǎn)生感性認(rèn)識,,然后能動地發(fā)展到理性認(rèn)識,。這是認(rèn)識過程中的第一次飛躍。
由感性認(rèn)識飛躍到理性認(rèn)識,,是否可靠,,能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,理性認(rèn)識本身無法回答,。這是認(rèn)識過程中遇到的又一個矛盾,。要解決這個矛盾,就必須實現(xiàn)從理性認(rèn)識到實踐的飛躍,。這是認(rèn)識過程中更為重要的一次飛躍,。
在認(rèn)識活動中,實踐起了決定性的作用,,但無論是實踐活動還是認(rèn)識活動,,都是人的有意識的活動,在這些活動中,,人的理智,、情感、意志是融合在一起的,。認(rèn)識過程主要是理性思維的過程,,同時又包含非理性因素的參與。
認(rèn)識的發(fā)展過程還表現(xiàn)在認(rèn)識過程的反復(fù)性和認(rèn)識發(fā)展的無限性上,。
人類的實踐和認(rèn)識是永無止境的過程,,要求我們不斷地解放思想、與時俱進(jìn),,在實踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。
(三)真理與價值
真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映。凡是真理都具有客觀性,,客觀性是真理的本質(zhì)特征,。
真理是個發(fā)展過程,既是絕對的,,又是相對的,,這是真理問題的辯證法。
真理是客觀性,、絕對性和相對性的統(tǒng)一,,表明真理是具體的,,而不是抽象的。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),,這是由真理的本性和實踐的特點所決定的,。真理的本性是主觀和客觀的一致、符合,。
人類認(rèn)識世界的目的在于改造世界,,而改造世界又是為了滿足人本身的需要。這就在追求真理的基礎(chǔ)上提出了價值的問題,。作為哲學(xué)范疇的價值,,是指客體以自身屬性滿足主體需要或主體需要被客體滿足的效用關(guān)系。
追求真理和創(chuàng)造價值是人類認(rèn)識活動和實踐活動的兩大主題,,真理原則和價值原則是人類活動的兩個基本原則,。所謂真理原則是指人類必須按照世界的本來面目去認(rèn)識和改造世界,追求和服從真理,。所謂價值原則是指人類必須按照自己的需要去認(rèn)識和改造世界,,創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。
我們黨的思想路線是一切從實際出發(fā),,理論聯(lián)系實際,,實事求是,在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理,。其實質(zhì)內(nèi)容是解放思想,,實事求是,與時俱進(jìn),。它體現(xiàn)了唯物論和辯證法的統(tǒng)一,、世界觀和方法論的統(tǒng)一,、客觀規(guī)律性和主觀能動性的統(tǒng)一,。
思維方法的本質(zhì)是主體化了的客觀規(guī)律和關(guān)系,是人們在客觀規(guī)律和關(guān)系的基礎(chǔ)上依據(jù)主體需要而形成的思維規(guī)則,、程序和手段,,是人們認(rèn)識世界的中介。
辯證思維方法是一個整體,,它是由一系列既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的方法所組成的,,其中主要有:(1)歸納與演繹。(2)分析與綜合,。(3)抽象與具體,。
三、云南公務(wù)員考試報考指南
哪些職位可以不受筆試開考比例限制?
1.專業(yè)要求為少數(shù)民族語言的職位;
2.專業(yè)要求為除英語和漢語以外的其他語種職位;
3.單設(shè)招錄我省普米族,、怒族,、布朗族,、基諾族、獨龍族,、德昂族,、阿昌族、景頗族等8個人口較少民族的職位;
4.要求通過法律職業(yè)資格考試的縣級及以下職位;
5.法醫(yī),、文檢,、痕檢等特殊技術(shù)職位;
6.艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的職位。
根據(jù)上述原則,,《招考簡章》里有專門一列標(biāo)明該職位是否受開考比例的限制,。
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