三,、2021年云南公務(wù)員考試如何查看職位表

第一看，會(huì)看專業(yè)和地區(qū),，報(bào)名不用慌,。

這兩個(gè)因素往往是我們在看職位表時(shí)最先考慮的因素，因?yàn)閷�業(yè)最先決定了你能不能考,，而地區(qū)決定了你想不想考,。那面對這兩個(gè)條件該怎樣進(jìn)行先后順序之間的考量呢?這樣根據(jù)你自身情況來判定，如果說你是熱門專業(yè)的同學(xué),，那你可以先考慮地區(qū)再考慮專業(yè),，而冷門專業(yè)的同學(xué)則相反,，為啥呢?因?yàn)闊衢T專業(yè)的同學(xué)可選擇的崗位多。

第二看,，看職位限制條件

主要是看四項(xiàng)目人員,，應(yīng)屆生，基層工作經(jīng)歷,，政治面貌這幾個(gè)條件,。這幾個(gè)條件直接帶來的影響會(huì)影響整個(gè)報(bào)錄比和分?jǐn)?shù)。所以我們?nèi)绻�能利用好自身的�?yōu)勢條件,，在考試中會(huì)更具優(yōu)勢,。

第三看，學(xué)歷,，學(xué)位,，備注(四六級證書、生源地,、特殊體檢等),。

學(xué)歷學(xué)位的話現(xiàn)在一般都可以符合，大多數(shù)崗位都是本科以上的起,，那有的同學(xué)會(huì)問了那我是本科如果和一個(gè)研究生競爭會(huì)不會(huì)有劣勢?這一點(diǎn)你放心,，在考試中，無論是筆試還是面試都是客觀公正不會(huì)對學(xué)歷區(qū)別對待的,。

第四看,，看招錄人數(shù)和進(jìn)面比例。

通過前面的三看,，大家已經(jīng)可以選出幾個(gè)大條件適合你的崗位了,，下面就到了你通過細(xì)節(jié)方面進(jìn)行選擇了，大家在看職位表是會(huì)發(fā)現(xiàn)招錄人數(shù)上各個(gè)崗位各不相同,，有招一人的,，兩人的，三四五人的,，招錄人數(shù)不同,，其實(shí)會(huì)對報(bào)錄比產(chǎn)生一定影響，我們給大家的建議是選擇招錄人數(shù)多的,。

四、云南公務(wù)員考試報(bào)考指南

哪些人員可以報(bào)考?

報(bào)考人員應(yīng)符合以下條件：

1.具有中華人民共和國國籍;

2.18周歲以上,、35周歲以下,，應(yīng)屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下;

3.擁護(hù)中華人民共和國憲法，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度;

4.具有良好的政治素質(zhì)和道德品行;

5.具有正常履行職責(zé)的身體條件和心理素質(zhì);

6.具有符合職位要求的工作能力;

7.具有符合職位要求的文化程度;

8.具備擬任職位所要求的其他資格條件。

五,、云南公務(wù)員行測模擬題練習(xí)

近代以來,，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”，即簡帛學(xué),、敦煌學(xué),、徽學(xué)、黑城學(xué)等,，主要對象是出土或傳世的文書,，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書,、徽州文書,、黑城文書，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清,。雖然這些研究的對象多是文書,，中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的,，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛,，卻又各自為界,。所以，只有在文書數(shù)量足夠多,、研究足夠豐富,、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下,，才有可能建立“中國古文書學(xué)”,。

這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況?

A.重考據(jù)輕分析 B.重發(fā)展輕交流

C.重理論輕實(shí)踐 D.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新

【答案】B

【解析】

第一步，分析文段,，找出與史學(xué)界研究有關(guān)的內(nèi)容,。文段前兩句講了史學(xué)界的發(fā)展情況

(專門之學(xué))和局限(沒有古文書學(xué))，第三句講了局限的原因——各自為界,。最后通過“所以”和“只有……才……”引出了“前面問題的對策”,，即發(fā)展和交流要雙管齊下。

第二步,，根據(jù)第一句的“發(fā)展”和第三句的“各自為界”,，可以看出，史學(xué)界缺乏交流,。而最后一句結(jié)論里的對策進(jìn)一步針對“缺乏交流”進(jìn)行論述,。對比選項(xiàng)，只有 B 項(xiàng)符合題意。因此,，選擇 B 選項(xiàng),。

【拓展】

A 項(xiàng)的“輕分析”，C 項(xiàng)的“理論,、實(shí)踐”和 D 項(xiàng)的“傳統(tǒng),、創(chuàng)新”等話題都未提及。