2021-02-08 10:04:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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一,、2021河南公務(wù)員考試各地區(qū)職位表下載
2021年河南公務(wù)員考試職位表下載 | ||||
鄭州 | 洛陽 | 新鄉(xiāng) | 信陽 | 平頂山 |
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濟(jì)源 | 鶴壁 | 南陽 | 總職位 |
二,、2021河南公務(wù)員考試職位分析
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三、河南公務(wù)員考試報(bào)考指南
問:報(bào)考者應(yīng)于何時(shí)取得職位要求的資格條件?
答:除招考公告明確規(guī)定放寬時(shí)間要求的,,報(bào)考者在報(bào)名時(shí)應(yīng)具備職位要求的所有資格條件,。
問:兩年基層工作經(jīng)歷如何認(rèn)定?
答:基層工作經(jīng)歷,,是指在縣級及以下黨政機(jī)關(guān),、國有企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經(jīng)濟(jì)組織,、社會組織等工作的經(jīng)歷,。在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷,退役士兵在軍隊(duì)服現(xiàn)役的經(jīng)歷,,可視為基層工作經(jīng)歷,。基層工作經(jīng)歷起始時(shí)間按照有關(guān)政策規(guī)定界定,�,;鶎庸ぷ鹘�(jīng)歷計(jì)算時(shí)間截至2020年9月30日。起始時(shí)間按照人力資源和社會保障部《關(guān)于公務(wù)員考錄中基層工作經(jīng)歷起始時(shí)間界定的意見》執(zhí)行,。參加工作之后的全日制學(xué)習(xí)時(shí)間不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間,。
四、河南公務(wù)員行測模擬題練習(xí)
我 10 歲的時(shí)候,,就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民,,當(dāng)時(shí)我做夢也沒有想到幾十年后,我竟然成了一個以寫小說為職業(yè)的人,,我在農(nóng)村度過了漫長的青少年時(shí)期,,在這期間,我把周圍幾個村子里那幾本書讀完之后,,就與書本脫離了關(guān)系,。我的知識基本上是用耳朵聽來的,就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣,,我也有一個很會講故事的祖母,,還有一個會講故事的爺爺,還有一個比我的爺爺更會講故事的大爺爺——我爺爺?shù)母绺纭?村子里凡是上了點(diǎn)歲數(shù)的人,,都是滿肚子的故事,,我在與他們相處的幾十年里,從他們嘴里聽說過的故事實(shí)在是難以計(jì)數(shù),。
這段文字的關(guān)鍵詞是:
A.耳朵閱讀回憶 B.耳朵閱讀靈感
C.閱讀故事靈感 D.閱讀故事回憶
【答案】B
【解析】
第一步,,分析文段,。文段第一句寫“我”成為一個以寫小說為職業(yè)的人以及村子里的幾本書,即最初的閱讀來源,,關(guān)鍵詞為“閱讀”;第二句寫“我”的知識是用耳朵聽來的,,是我最初的文學(xué)靈感來源,突出用“耳朵”這個特殊的汲取靈感方式,。包含“耳朵”和“閱讀” 的只有 A 項(xiàng)和 B 項(xiàng),,排除 C 項(xiàng)和 D 項(xiàng)。
第二步,,后文中,,作者說“就像……汲取了最初的靈感一樣”,后面便具體介紹了耳朵聽來的“靈感”,。比較 A 項(xiàng)和 B 項(xiàng),,既然是作家,更多的靠汲取“靈感”來寫作,,而不能是
“回憶”,,排除 A 選項(xiàng)。因此,,選擇 B 選項(xiàng),。
【拓展】
A 項(xiàng)和 D 項(xiàng)的“回憶”在文段中沒有直接體現(xiàn)。
C 項(xiàng)的“閱讀,、故事,、靈感”沒有體現(xiàn)出第二句的“我的故事基本上是用耳朵聽來的” 中的“耳朵”。
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