【熱點背景】

最近有媒體報道稱,，一些地方出現(xiàn)大學生放假后流落街頭的現(xiàn)象，引發(fā)了人們對寒假防疫工作能否更精細的討論,。

【觀點聚焦】

經(jīng)過一年的疫情考驗后,，各地高校對于如何開學、如何上課等,，已探索出較為成熟的做法,。但是,，對于如何妥善應對疫情背景下的寒假與春節(jié)，還是一個比較新的課題,。尤其在疫情多點散發(fā)地區(qū),，確實難以迅速做到盡善盡美。面對各種新情況,、新挑戰(zhàn),，需要各方聯(lián)手，合力采取有效的應對措施,。

【對應措施】

對教育系統(tǒng)而言,，當前疫情防控的形勢比較復雜，因為處在不同地區(qū),、不同學業(yè)階段的學生群體,，訴求各不相同。未放假的學生擔憂后續(xù)政策的變動,，已放假被要求離校的學生擔心能否順利抵家,，還有一部分為了學業(yè)、實習而想留校的學生則面臨留校生活的未知……

疫情防控是對高校和地方治理能力的一場大考,，也是一次鍛煉。面對不同學生群體的不同訴求,，高校和地方管理者需要更耐心,、細致、全面地做好分類處理和引導,，為今后處理相關(guān)問題積累經(jīng)驗,。面對不同地區(qū)、不同類型的需求,，防疫工作也應更精細,，要做足“繡花”功夫，謹防“斷點”“盲點”,。

當然,，疫情防控不是單個學校、單個地區(qū)的“單打獨斗”,，要充分考慮到學生家鄉(xiāng)與就讀地區(qū)的實際差異,，考慮到高校與所在地區(qū)之間政策的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，考慮本校與周邊院校政策的“連鎖反應”,。做好政策制定,、預案完善、服務(wù)細化,、耐心疏導等多方面工作,，如掌握該地區(qū)去中高風險地區(qū)的師生數(shù)量,、流入地的防疫政策，加強與交通,、衛(wèi)生,、公安等部門的信息共享，強化學校后勤服務(wù)管理和政策解釋,，避免學生和家長產(chǎn)生更多焦慮,。

疫情防控，安全第一,。不管是已離校還是未離校的高校學生,，都不能放松安全意識。在密切關(guān)注疫情變化,、各地政策的同時,，也應服從安排、有大局意識,，不因個人的小利而影響疫情防控的大局,。

對于異地求學者的父母來說，不管孩子是留在學校還是在返鄉(xiāng)途中,，安全都是最關(guān)鍵的考量,。考慮到返鄉(xiāng)安全,、返鄉(xiāng)隔離等因素,，即便孩子無法返鄉(xiāng)過年，也應予以理解,，以實際行動為盡快打贏防疫阻擊戰(zhàn)作出積極貢獻,。

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