一,、客觀題(行測(cè))

客觀性試題采用機(jī)器閱卷，成立閱卷工作小組組織機(jī)器閱卷工作,，閱卷過(guò)程遵守嚴(yán)格的閱卷工作程序和工作紀(jì)律,，所有考生答題卡都至少經(jīng)過(guò)雙評(píng)，以保證閱卷分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確無(wú)誤,。

行政能力測(cè)試100分,，全是客觀選擇題;

語(yǔ)言理解0.6分/題，判斷推理題(圖形推理0.5分/題,，定義判斷0.8分/題,類(lèi)比0.5/題,，邏輯推理0.8分/題)，數(shù)量關(guān)系每道題目是1分/題,，常識(shí)0.5分/題,，資料分析1分/題。

2014國(guó)考行測(cè)共135題(答題時(shí)間120分鐘)第一部分,、常識(shí)判斷(共20題,，參考時(shí)限15分鐘)

第二部分、言語(yǔ)理解與表達(dá)(共40題,，參考時(shí)間35分鐘)

第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(共15題,，參考時(shí)限15分鐘)

第四部分、判斷推理(共40題,，參考時(shí)限35分鐘)

第五部分資料分析(共20題,，參考時(shí)限20分鐘)

二、主觀題(申論)

主觀性試題采用人工或網(wǎng)絡(luò)閱卷方式,，為保證閱卷的公平公正,，采取背對(duì)背雙評(píng)，雙評(píng)給出的分?jǐn)?shù)在設(shè)定的評(píng)分誤差范圍的,，按規(guī)定確定分?jǐn)?shù);超出評(píng)分誤差范圍內(nèi)的,，交由第三人或?qū)＜医M評(píng)閱,，以保證主觀試卷閱卷誤差在規(guī)定的范圍內(nèi)。

申論試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是題目要求與資料內(nèi)容給出的參考答案以及判卷應(yīng)堅(jiān)持的基本標(biāo)準(zhǔn),。

由于申論作答要求與給定資料具有明顯的對(duì)應(yīng)性,，所以申論試題的答案原則上應(yīng)該依據(jù)所給的資料，只是有些需要提煉,，有些需要加工,，有些需要結(jié)合實(shí)際，但是主要還是要依靠資料內(nèi)容進(jìn)行作答,。

通常來(lái)說(shuō),，申論考試沒(méi)有唯一的、固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,，只有評(píng)分時(shí)的參考答案,。

概括材料

一般而言，概括材料主要內(nèi)容或材料所反映的主要問(wèn)題,，如果以20分為滿(mǎn)分，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：

概括主要內(nèi)容或主要問(wèn)題的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

提出方案

一般而言，針對(duì)材料所反映的問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的方案,，如果以30分為滿(mǎn)分，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：

提出方案的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

了解到申論文章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后，在實(shí)際動(dòng)筆申論答題過(guò)程中,，那些情況最易被扣分?

答題中刻意避免使用材料中的詞語(yǔ),、原話(huà)

抄襲、使用原話(huà)會(huì)導(dǎo)致低分的誤解,，其直接導(dǎo)致考生在圍繞材料尋找答題要點(diǎn)的過(guò)程中,，即便尋找到了核心的得分點(diǎn)，仍然會(huì)刻意用其他相近的詞語(yǔ)進(jìn)行替換,，導(dǎo)致失分,。

作文以偏概全現(xiàn)象普遍

可能受研究性論文書(shū)寫(xiě)的影響，考生在申論論文的作答中,，即便通過(guò)閱讀,、梳理全篇材料找出了主題，仍然會(huì)以小的切入點(diǎn)闡述,，導(dǎo)致作文跑題,。

審題不清，概括不嚴(yán)

申論考試的概括部分基本每年都考,，但每年具體要求并不一樣,，這就需要考生認(rèn)真審題，以免出錯(cuò),。如果考生沒(méi)有審清題意就倉(cāng)促下筆,，失分就成為必然了。

在申論考試的概括部分考生極易出現(xiàn)的兩個(gè)失分現(xiàn)象：一是抓住一點(diǎn)開(kāi)始敘述,，其他方面則只字不提,。申論考試的給定材料通常涉及某一問(wèn)題的方方面面，在概括之前,，要對(duì)全部材料仔細(xì)進(jìn)行綜合分析,，才有可能得出正確的結(jié)論。遺漏或略寫(xiě)任何一個(gè)考點(diǎn),，都會(huì)造成失分,。二是考生僅對(duì)給定材料進(jìn)行表面上的復(fù)述，不能從材料的相互關(guān)系中找到其深處的本質(zhì)意義,。

層次不明,，眉毛胡子一把抓

在完成概括材料所反映的主要問(wèn)題并提出正確的方案后，在做論述部分時(shí),，如果眉毛胡子一把抓,，把次要方面與主要方面并列，甚至把次要方面當(dāng)成主要方面,，就犯了層次不明,、主次不分的錯(cuò)誤,，造成材料所反映的主要問(wèn)題與自己論述的部分“不合”。

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