按照慣例,，有意參加2018年西藏公務(wù)員考試的考生可參考2018年國家公務(wù)員考試大綱解讀,。以下為2018年國家公務(wù)員考試大綱解讀。

近日,，備受考生關(guān)注的《中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2018年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》(以下簡稱《大綱》)正式發(fā)布,，拉開了2018年國家公務(wù)員考試的大幕。任何考試都是以大綱為根基,，考試大綱對于公務(wù)員考試來說,，其重要性不言而喻。華圖教育在此進行深入解讀，揭示大綱的深刻內(nèi)涵,，洞悉命題思路,，以幫助廣大考生更好地理解國考大綱。

《大綱》主要分為四個部分,，即公共科目筆試內(nèi)容,、作答要求、行政職業(yè)能力測驗介紹和申論介紹,。其中,，行政職業(yè)能力測驗介紹和申論介紹是大綱的重點內(nèi)容。這兩個部分界定了國家公務(wù)員考試的內(nèi)容,，給廣大考生指明了備考方向,。

一、宏觀來說,，基本趨向于穩(wěn)定

通過對最新大綱的分析以及與往年考試大綱的對比發(fā)現(xiàn),，2018年的考試大綱變化不大，基本趨向于穩(wěn)定,，再一次體現(xiàn)了國考的連貫一致性,。

筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式,。行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題,，考試時限120分鐘，滿分100分;申論為主觀性試題,，考試時限180分鐘,，滿分100分�,？荚嚂r均需要攜帶簽字筆或鋼筆,、2B鉛筆、橡皮,，按照試卷的要求在適當?shù)奈恢眠M行作答,。

二、考試內(nèi)容涉獵廣泛

行政職業(yè)能力測驗部分考查范圍較為廣泛,，題型與往年基本一致,。行測部分主要考查言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系,、邏輯判斷,、資料分析、常識判斷五個部分,。這些部分均是歷年國考的必考模塊,。針對這五個模塊均有具體的大綱介紹及題型展示,。因此，針對各個模塊的考試大綱我們需多加留意,。

以言語理解與表達為例,，主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,。

通過深入分析,，不難發(fā)現(xiàn)在言語部分主要測查考生對文字材料的概括提煉能力、理解分析能力,、判斷推理能力和語言表達能力,，考查考生對于文段核心話題的把握，對文段傾向性的判定,，對文段中對應(yīng)信息(提示性信息)的理解,。在題型上依然主要包括主旨概括題、意圖判斷題,、細節(jié)理解題,、詞句理解題、態(tài)度觀點題,、語句排序題,、下文推斷題、邏輯填空題等,。

三,、常考題型介紹不可忽視

在行政職業(yè)能力測驗介紹的第二部分,，有每個模塊的�,？碱}型介紹,。一來,，幫助廣大考生提前了解國家公務(wù)員考試的題型;二來，對于二次甚至多次參加國考的同志來說,，這個部分也在一定程度上向我們透露了解題的方向,。以言語理解與表達為例。

【例題】說話不僅是一種生理功能,，更是一種能力,。會說話的人，縱然______,，滔滔不絕,，聽者也不以為苦;縱然______，一字千金,，也能繞梁三日,。成功人士大多是成功的說話者,，毫不夸張地說，其成功至少有一半是用舌頭______的,。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.能言善辯 訥口少言 實現(xiàn)

B.繪聲繪色 不露聲色 完成

C.口若懸河 片言只語 創(chuàng)造

D.侃侃而談 緘口不言 獲取

(答案：C,。從上下文的意思，及詞語本身的含義,，可知選項C更為貼切,。)

這道題目連續(xù)多年作為邏輯填空題的例題在大綱中出現(xiàn)。參考解析言簡意賅,，看似毫無用處,，卻可謂“大道至簡”，給廣大考生指明了解題的思路,。所謂“從上下文的意思”即在文段中尋找有效的提示信息;“詞語本身的含義”即辨析詞語,。

四、命題依然采取分類形式

試題命制上依然采取分類命題的形式,，省級以上和地市級以下各一套試卷,，考查更加科學(xué)合理。整體來說,，省級以上的考試難度比地市級的難度要稍高,。

申論部分省級試卷側(cè)重考查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力,、提出問題和解決問題能力,、文字表達能力;地市級試卷側(cè)重考查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力,、解決問題能力,、文字表達能力。要求考生根據(jù)文段內(nèi)容提出具有建設(shè)性的意見和想法,，分析問題要全面,、透徹、深入,。

筆試除了公共科目的考試外,，對專業(yè)性較強的單位(如銀監(jiān)會、證監(jiān)會)和非通用語職位,，涉及到專業(yè)科目的考查,，即除進行公共科目(行政職業(yè)能力測驗、申論)考試外,，報考人員還需統(tǒng)一參加專業(yè)科目考試或外語水平測試,，以體現(xiàn)不同層級不同行業(yè)對能力素質(zhì)的不同要求，增強考試的針對性,，滿足招錄機關(guān)對多元化人才的需求,。

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