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【試題練習(xí)】

經(jīng)濟學(xué)的研究對象是人的經(jīng)濟行為和社會的經(jīng)濟規(guī)律,，因此對人性有什么樣的假設(shè)就會產(chǎn)生什么樣的經(jīng)濟學(xué)�,！敖�(jīng)濟人”假設(shè)是經(jīng)濟學(xué)對人性的高度概括,，是經(jīng)濟學(xué)的邏輯前提。但傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)對它做了教條化和絕對化的理解,，僅僅研究在資源稀缺條件下靜態(tài)的,、孤立的個人選擇。而新古典經(jīng)濟學(xué)的癥結(jié)在于對人性的理解過于單一，沒有看到人性是豐富的,，并且是在歷史中演進(jìn)著的,。因此，經(jīng)濟學(xué)必須實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)向,，從研究既定制度前提下的稀缺資源的最優(yōu)配置問題轉(zhuǎn)向?qū)θ祟惖暮献髋c沖突機制的研究,。
這段文字主要說明了：

A.“經(jīng)濟人”假設(shè)存在的問題

B.經(jīng)濟學(xué)研究遭遇瓶頸

C.人類的合作與沖突機制是經(jīng)濟學(xué)的核心問題

D.對人性的錯誤理解是新古典經(jīng)濟學(xué)的癥結(jié)

正確答案：C

【解析】第一步，分析文段,。文段前兩句話先介紹經(jīng)濟學(xué)的研究對象是人,。中間兩句話分別介紹“傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)”和“新古典經(jīng)濟學(xué)”各自的問題。最后一句通過“因此”給出結(jié)論,，即研究要從“稀缺資源最優(yōu)配置問題”轉(zhuǎn)向“人類的合作與沖突機制的研究”,，說明“人類合作與沖突機制”才是問題的關(guān)鍵。
第二步,，對比選項,。C項談到了“人類合作”和“沖突機制”兩個關(guān)鍵信息，是文段主旨句的同義替換,。
因此,，選擇C選項。

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