共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu),，由組織內(nèi)部成員主動參與的,、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式。它不僅強調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享,，如協(xié)作,，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。

根據(jù)上述定義,，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：

A.某高校輔導(dǎo)員新學(xué)期在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動

B.在公司項目組項目設(shè)計的過程中,，小王主動承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)

C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā),、應(yīng)急事項從原來的幾個科室流水處理,，改由專人負責(zé)

D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率,、發(fā)揮員工積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力,、承擔(dān)責(zé)任,、分享利益

【答案】D

【知識點】判斷推理-定義判斷-單定義

【解析】

第一步，看提問方式,，本題屬于選是題,。

第二步，找關(guān)鍵信息,。

①組織內(nèi)部成員主動參與;

②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo);

③角色在成員之間共享,，如決策制定,、共享結(jié)果,、共擔(dān)責(zé)任;

④相互影響與相互協(xié)作。

第三步,，辨析選項,。

A項：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長的活動，不屬于“組織內(nèi)部成員主動參與”,，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”,，不符合定義;

B項：小王主動承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”,，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”,，不符合定義;

C項：將事務(wù)交由專人負責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”,，不符合定義;

D項：實行民主集中制,，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動參與”，員工共同行使權(quán)力,、承擔(dān)責(zé)任,、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享,，如決策制定,、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”,，符合定義,。

因此，選擇D選項

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