三峽燭光行動于2017年6月啟動,，是由三峽集團捐資，由涼山州教育和體育局監(jiān)管指導,，由四川省陶行知研究會和涼山州教師培訓中心提供技術(shù)支持,，由涼山州教育基金會統(tǒng)籌招募、培訓,、調(diào)配,、管理、督導,，簽訂支教服務(wù)協(xié)議(志愿者服務(wù)協(xié)議),，支教服務(wù)地點為金沙江下游西昌市、寧南縣,、會東縣,、會理縣、雷波縣,、金陽縣,、德昌縣、布拖縣,、昭覺縣庫區(qū)移民人數(shù)較多,、師資缺乏的中小學。

熠熠燭光點亮希望過程管理

(一)充電機制：網(wǎng)絡(luò)培訓,、崗前培訓,、提升培訓、現(xiàn)場培訓、自學任務(wù);

(二)培養(yǎng)機制：注重教師師德和技能培養(yǎng),，為學校儲備人才,，鼓勵報考公辦教師;

(三)聯(lián)動機制：建立交流群，發(fā)布支教任務(wù),、要求,，搭建支教教師交流支教心得、趣聞,、教學經(jīng)驗提供平臺;

(四)督導考核機制：月度,、學期、學年考核,，日常不定期督導;

(五)淘汰機制：及時淘汰身份弄虛作假,、不能勝任教學工作、不能完成基本教學任務(wù)的支教教師;

(六)表彰機制：對教學工作突出,、無私奉獻,、品行端正、性格陽光的支教教師進行宣揚表彰,，傳遞正能量,，弘揚社會風氣。

(七)資源整合：舉辦內(nèi)部小型支教沙龍互動,，舉辦與其他支教機構(gòu)的橫向交流,，導入其他公益項目資源，豐富支教內(nèi)涵,。

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