2019年四川公務(wù)員考試申論真題在此發(fā)布。本套申論真題來自考生回憶,，由華圖教育整理,，供考生參考。

2019年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》真題(四川上半年卷)(考生回憶版)

注意事項(xiàng)

1.本題本由“給定資料”與“作答要求”兩部分構(gòu)成,�,？荚嚂r(shí)限為150分鐘。其中,，閱讀“給定資料”參考時(shí)限為40分鐘，作答參考時(shí)限為110分鐘,。

2.請首先在題本和答題卡上填寫(涂)好自己的姓名和準(zhǔn)考證號,，準(zhǔn)考證號一律從左到右填寫，答題卡上的準(zhǔn)考證號橫排空白方格用黑色鋼筆或簽字筆填寫,，然后按豎排用2B鉛筆涂相對應(yīng)的數(shù)字,。

3.請用黑色鋼筆或簽字筆在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的,，成績無效,。

4.待監(jiān)考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題,。

5.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答,，否則按0分計(jì)。在作答時(shí),，不得使用本人姓名,，答題中凡出現(xiàn)本人姓名者作違紀(jì)處理。

6.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),，考生應(yīng)立即停止作答,，將題本、答題卡及草稿紙留在桌上,，在考生座次表對應(yīng)座號,、簽名欄內(nèi)簽字確認(rèn)后方可離開(否則視為未交卷),。

嚴(yán)禁折疊答題卡!

給定材料

材料1

參觀海軍博物館，前往國家海洋局海洋環(huán)境監(jiān)測站了解大氣監(jiān)測和水文監(jiān)測情況,，學(xué)系帆船繩結(jié),、與大海親密接觸;跟隨古脊椎動(dòng)物專家的步伐，參觀遺址博物館,，尋找恐龍和恐龍蛋化石,，學(xué)習(xí)科學(xué)采集和修理化石;深入國外大學(xué)校園，感受中西教育異同……近幾年來,，自然觀賞型,、知識科普型、體驗(yàn)考察型,、文化康樂型,、勵(lì)志拓展型等各種各樣的研學(xué)旅行活動(dòng)，在我國許多城市中小學(xué)生中廣泛開展,。

我國的研學(xué)旅行,，最早可追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“游學(xué)”,那時(shí)多指士人學(xué)子遠(yuǎn)游異地，從師學(xué)習(xí),，以所學(xué)游說諸候,，求取官職。兩漢承繼戰(zhàn)國游學(xué)之風(fēng),，學(xué)子們遠(yuǎn)行訪師問道,，既求聞達(dá)也求仕途。唐代旅行學(xué)習(xí)之風(fēng)日盛,，眾多士子走出書齋,，多作郊游、遠(yuǎn)行,、交友,、邊塞之旅。及至宋代和明清,，書院盛行,，學(xué)子們穿行于不同學(xué)院的不同學(xué)派之中，廣采博收,，士人旅行制度化,，“讀萬卷書，行萬里路”的主流意識逐漸形成,。

20世紀(jì)30年代,，著名教育家陶行知先生組織“新安旅行團(tuán)”作長途修學(xué)旅行，開創(chuàng)了現(xiàn)代我國修學(xué)旅行的先河,。受外來的修學(xué)旅游理念影響,，從20世紀(jì)90年代開始,，一些教育理念較開放的學(xué)校開始組織學(xué)生修學(xué)旅游、出境游學(xué),。

2013年,，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《國民旅游休閑綱要(2013-2020年)》首次提出“研學(xué)旅行”概念，隨后在河北省,、上海市等省市試點(diǎn)推行研學(xué)旅行,。2017年國家旅游局發(fā)布《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》.從服務(wù)提供方、人員配置,、研學(xué)產(chǎn)品,、研學(xué)基地、安全管理等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范研學(xué)旅行服務(wù)流程,，讓研學(xué)旅行開始有規(guī)可依,。此后發(fā)布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)德育工作指南》等一系列文件，為研學(xué)旅行的規(guī)范化發(fā)展,、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、品質(zhì)化推廣提供了有力的政策支持。

2016年12月,，教育部等11部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》(以下簡稱《意見》),，《意見》指出:“中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行,、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容,，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。”《意見》明確要求各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合,。學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色,，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主,、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系;規(guī)定研學(xué)旅行不得開展以營利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收,。自此，研學(xué)旅行在全國中小學(xué)全面推行,，各省市也紛紛出臺配套文件及細(xì)則,，比如，2019年1月17日,，成都市教育局,、成都市發(fā)展和改革委員會,、共青團(tuán)成都市委等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布了《成都市教育局等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的指導(dǎo)意見》。

材料2

2018年12月,，S市河西小學(xué)開展了題為“尋找儒家文化之根,，做驕傲中國人”的主題研學(xué)活動(dòng)，大約300名五年級學(xué)生在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,，走進(jìn)孔子故里,，感悟儒家文化。此次研學(xué)活動(dòng)是學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力而設(shè)計(jì)的“博究六藝”研學(xué)課程的一部分,。以下是研學(xué)活動(dòng)方案的部分內(nèi)容,。

課程目標(biāo):通過參觀曲阜六藝城，了解孔子“六藝”(禮,、樂,、射、御,、書,、數(shù));通過實(shí)地考察、現(xiàn)場體驗(yàn),、訪談等方式,，獲得語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等學(xué)科知識;利用研討交流,、走訪等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;設(shè)計(jì)豐富的研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究合作,、安全自護(hù),、健康環(huán)保、文明公德等意識和能力,。

課程內(nèi)容:參與古代婚俗表演等活動(dòng),，讓學(xué)生深入了解“禮”在民俗文化中的重要位置，引導(dǎo)學(xué)生接受禮儀教育,，做崇德向善的有禮好少年;觀看《蕭韶樂舞》及民間器樂演奏節(jié)目,，了解儒家文化;舉行射箭比賽，了解孔子《矍相圃 》觀鄉(xiāng)人射箭的原因;試乘古代馬車,，“穿越”到春秋末期,，跟隨孔子師徒周游列國; 邀請當(dāng)?shù)刂�名書法家現(xiàn)場教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法常識,，練習(xí)書法;觀看解謎,、解題相關(guān)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)體會古代數(shù)學(xué)的奧妙。此外,，學(xué)習(xí)孔子“八德”思想和名人名家的家風(fēng)家訓(xùn),。

課程保障：整合校外資源，通過公開招標(biāo)方式優(yōu)化課程實(shí)施;通過致家長一封信告知家長研學(xué)旅行的時(shí)間安排,、出行線路等信息,，簽訂自愿報(bào)名參加研學(xué)課程協(xié)議;對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確定安全應(yīng)急預(yù)案,、安全保障措施;加強(qiáng)對承辦旅行社服務(wù)承諾落實(shí)的監(jiān)督,。

實(shí)施過程：下發(fā)研學(xué)手冊，學(xué)生按照要求完成研學(xué)前期知識儲備及研學(xué)過程中活動(dòng)準(zhǔn)備工作;以小組為單位探究合作,，制定本小組組規(guī);研學(xué)途中,，學(xué)生身穿漢服，在教師引領(lǐng)下誦讀《論語》;開展孔子及儒家思想相關(guān)知識競答活動(dòng);實(shí)地參觀曲阜六藝城,，體驗(yàn)“六藝”;開展“儒家文化大講堂”活動(dòng),，采用故事講述、現(xiàn)場交流等方式,，讓學(xué)生感受儒家文化;研學(xué)歸來,，完成研學(xué)手冊，各班召開主題交流會,，暢談研學(xué)感受,。課程評價(jià)：活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)人,、班級,、學(xué)校對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并寫出總結(jié)報(bào)告,。從課程目標(biāo)的達(dá)成情況,、課程實(shí)施過程的活動(dòng)情況(遵守時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi)生,、就餐禮儀、安全紀(jì)律,、同伴關(guān)系)等方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),。評選出優(yōu)秀研學(xué)手冊、優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人,，通過班會,、學(xué)校微信平臺、專題展覽等形式進(jìn)行展示,。

材料3

結(jié)對幫扶,、下鄉(xiāng)送課,、親近鄉(xiāng)土、農(nóng)耕體驗(yàn)……海東小學(xué)五(1)班50名學(xué)生在8位老師的帶領(lǐng)下,，參加了為期4天的“走進(jìn)新農(nóng)村?親近鄉(xiāng)土文化?體驗(yàn)農(nóng)耕生活”主題研學(xué)旅行活動(dòng),。

師生們來到學(xué)校結(jié)對幫扶的石巷鎮(zhèn)中心小學(xué)，贈(zèng)送了一批文具和運(yùn)動(dòng)器材,。在隨后的幾天里,，兩校學(xué)生一同上課，一起升旗,、朗誦,、跳舞、玩游戲,，在零距離接觸和玩耍中,，建立起友誼的橋梁。

上課之余,，海東小學(xué)的學(xué)生們還隨當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹣碌馗赊r(nóng)活--鋤地種花生,、下水田種蓮藕、插秧,。在村民們的指導(dǎo)下,，孩子們有模有樣地學(xué)起了種藕和插秧。滿頭大汗的小謝同學(xué)說：“插秧真的挺不容易的,， 農(nóng)民伯伯種糧食很不容易,，我現(xiàn)在才明白‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的意思,，以后一定會好珍惜糧食的,。”

研學(xué)旅行中，學(xué)生們都借宿在石巷鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生宿舍里,。在30平方米左右的大通鋪上,，每個(gè)宿舍都是20多名學(xué)生“同床共枕”，大家共用一個(gè)廁所和一間浴室,。這些經(jīng)歷,，都讓同學(xué)們切身感受到山區(qū)小伙伴們生活學(xué)習(xí)條件的艱苦，他們紛紛表示要珍惜自己的幸福生活,，努力學(xué)習(xí),，將來幫助山區(qū)小朋友改善環(huán)境。在整個(gè)研學(xué)過程中,，學(xué)生們不僅親近了鄉(xiāng)土自然,，體驗(yàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕方式，感受了農(nóng)民勞作的辛苦和快樂，更學(xué)會了觀察與思考,，學(xué)會了做人與做事,，收獲了科學(xué)知識，收獲了生活技能,。

材料4

“走進(jìn)古都長安,，我就好像走進(jìn)了一段深刻的歷史。了解了古代工匠制作兵馬俑的詳盡細(xì)節(jié),，又看到了現(xiàn)代考古人員對待修復(fù)工作的專注認(rèn)真,，我對歷史又多了一分敬畏之情，在旅行中這種帶著學(xué)習(xí)任務(wù)探究式的學(xué)習(xí)方式給了我更多的啟示,。”

“西工大的航天研究真是令人嘆為觀止,。自己親手制作航模的過程更是令人回味--只有在一件事上專心致志的付出，才能成功;只有在一個(gè)方面用多元知識解決問題,，才能有所突破,。”

“這次旅行，讓我感觸最深的是集體游戲時(shí)一位組長替組員受罰,，即使雙手顫抖也堅(jiān)持做完多達(dá)一百多個(gè)的俯臥撐,，這讓我知道何為‘責(zé)任’、 何為‘團(tuán)隊(duì)合作’,。”這是D市實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾位初二同學(xué)在參加完“夢回唐朝?走近西安”研學(xué)旅行后寫下的心得,。

在5天的研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們先后參觀了陜西省歷史博物館,、大雁塔,、華清宮、陜西省科技館等文化景點(diǎn),，參與了快樂作文賽,、制作陶俑、叢林探險(xiǎn),、模擬紅軍護(hù)送傷員翻越夾金山,、穿越天網(wǎng)等一系列豐富有趣的拓展體驗(yàn)活動(dòng)。一路走來,，學(xué)生們或沉醉于歷史博物館的文化底蘊(yùn),，或感慨于歷史的興衰榮辱，或沉浸于秦風(fēng)唐韻等古文化的博大精深,，或驚艷于科技館的光華璀璨,，賞美景、吃美食,、觀歷史、品文化、學(xué)寫作,， 緊張而充實(shí),。

據(jù)校教務(wù)處丁主任介紹說，學(xué)校把研學(xué)旅行納入了學(xué)生的課程體系,，研學(xué)的內(nèi)容本身就是課程的一部分,，注重在生活中教育，在自然中教育,，做到知行合一,。此次研學(xué)旅行活動(dòng)由多個(gè)不同學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)，也充分汲取了學(xué)生家長們的意見,，根據(jù)西安的城市特點(diǎn),，融入了語文、歷史,、英語,、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，除此之外,，還加入了校外實(shí)踐,、拓展課程的部分內(nèi)容。

學(xué)生家長李女土作為家長代表全程參與了此次研學(xué)旅行,。在她看來,，這次活動(dòng)真是讓她大開眼界。“之前我也帶過孩子來西安旅游,，也參加過旅行社組織的游學(xué)項(xiàng)目,，但和學(xué)校組織研學(xué)旅行的性質(zhì)完全不同，孩子在旅行中主動(dòng)地學(xué)習(xí),，掌握了很多書本以外的知識,，也提高了生活自理能力。”

材料5

研學(xué)旅行的社會資源十分廣泛,，如紅色教育基地,、傳統(tǒng)文化教育基地、祖國大好河山,、工廠,、農(nóng)村、企業(yè),、學(xué)校等,，都可以作為中小學(xué)的研學(xué)旅行基地。近幾年,，具有公眾教育功能的博物館,，成為研學(xué)旅行的重要資源。國家文物局會同教育部也將博物館及相關(guān)機(jī)構(gòu)列入全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地名單。多地博物館為配合中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng),，加強(qiáng)資源整合,，推出了一批研學(xué)旅行實(shí)踐項(xiàng)目和精品課程。

“史前工場”是X博物館推出的大型青少年文化體驗(yàn)項(xiàng)目,�,；顒�(dòng)以當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕�底蘊(yùn)為依托，全方位,、立體式地呈現(xiàn)了6000多年前半坡先民的生活畫卷,。“史前工場”設(shè)計(jì)有“鉆木取火”“原始房屋搭建”“神奇的尖底瓶”等體驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容豐富,、形式新穎,，集“參與性、互動(dòng)性,、體驗(yàn)性”于一體,。經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和不斷完善，“ 史前工場”現(xiàn)已成為X博物館的品牌產(chǎn)品,。

為了積極配合全國各中小學(xué)的“研學(xué)旅行”活動(dòng),，X博物館門修建了“陶工場”，設(shè)計(jì)了以半坡陶藝為主題的系列研學(xué)活動(dòng)--“陶醉六千年”,，博物館為此配備了指導(dǎo)老師及工作人員20余人,，工具1000余套。此項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)包括原始音樂會,、制塤小匠,、陶器彩繪三個(gè)板塊。“塤陶漸染體驗(yàn)式音樂會”將遠(yuǎn)古之聲和陶器的素雅之美帶回半坡;而在“制塤小匠”環(huán)節(jié),，博物館的指導(dǎo)老師則以“聽塤”為切入點(diǎn),，詳細(xì)介紹了陶塤的產(chǎn)生和種類，然后讓學(xué)生們借助模具自己動(dòng)手完成一件塤樂器,，并可帶走作為留念,。國家有關(guān)研學(xué)旅行的政策出臺之后，X博物館組織編制《研學(xué)接待手冊》,，對研學(xué)活動(dòng)流程和內(nèi)容做了翔實(shí)的介紹,。與此同時(shí)，博物館還與學(xué)校聯(lián)合,，有針對性地設(shè)計(jì)了一系列研學(xué)課程,遵從教育活動(dòng)對象的年齡段特征,，進(jìn)行分眾管理。為了解決接待量大的問題,，博物館成立了“研學(xué)旅行接待小組”,增添了活動(dòng)道具,，拓展了活動(dòng)場地,。不僅如此，博物館還對團(tuán)體參觀活動(dòng)實(shí)行預(yù)約報(bào)備管理,，規(guī)定大致如下：學(xué)校自行組團(tuán)的,，直接發(fā)預(yù)約函進(jìn)行預(yù)約，每批次不超過500人;如果研學(xué)團(tuán)在館內(nèi)舉行活動(dòng),，須提前辦理審批手續(xù)。為保持展廳內(nèi)相對安靜,，減少對其他觀眾的干擾,，禁止研學(xué)團(tuán)在參觀過程中使用麥克風(fēng)。因博物館的教育師資隊(duì)伍有限,，還聯(lián)動(dòng)社會力量完成對學(xué)生群體的服務(wù),。“請小朋友們一起來看看，龍形觥上的紋飾是什么動(dòng)物呢?”S博物院“晉候霸業(yè)”展廳內(nèi),，講解員正在為20余位小學(xué)生講解“青銅器上的小動(dòng)物”,。深入淺出的講解，使原本略顯枯燥的歷史文化學(xué)習(xí)變成一種有趣的探秘“游戲”,，深受孩子們的喜歡,。據(jù)這里的工作人員介紹,這個(gè)講解服務(wù)是專門為來博物院研學(xué)的小游客設(shè)置的，名字為“神奇動(dòng)物在哪里”,。

講解員除了為孩子們普及青銅器的知識外,，還事先準(zhǔn)備了連線題題板，題板的左邊是動(dòng)物,，右邊一列則寫著青銅器的名字,。“那些看上去高大上的青銅器身上有很多紋飾都是動(dòng)物的圖案，這與古人的宗教思想,、祖先崇拜有關(guān),。”孩子們一邊做著趣味連線題，一邊聽著將歷史,、人文,、美學(xué)角度融為一體的講解，在歡樂中學(xué)習(xí),，在互動(dòng)中加深了對傳統(tǒng)文化和歷史的了解,。在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們還能親手觸摸青銅器的復(fù)制品,。小朋友文文抱著龍形觥的蓋子,，摸著上面的紋飾，笑著告訴媽媽:“好美啊,，古代人生活真講究,、真精致,。”孩子們都用心體會著歷史的厚重，感知著燦爛歷史背后留存下的珍貴文化遺存,。

中國社會科學(xué)院陳教授認(rèn)為：一個(gè)好的博物館研學(xué)產(chǎn)品或課程,，首先應(yīng)該是一個(gè)“翻譯者”，把展品用孩子們能聽得懂的語言翻譯出來;其次是一個(gè)“分享者”,，把文物背后的故事和價(jià)值展示出來,，并能讓孩子們參與互動(dòng)進(jìn)行個(gè)人表達(dá);最后還應(yīng)該是一個(gè)“傳遞者”，為孩子傳遞出價(jià)值和情感,、傳遞出展品代表的傳統(tǒng)文化,。研學(xué)旅行活動(dòng)是中小學(xué)列入教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，是學(xué)校教育的補(bǔ)充,，也是博物館陳列展覽的延伸,，在講解和教育活動(dòng)中增加和課本知識點(diǎn)的鏈接，充分發(fā)揮博物館作為學(xué)校教育補(bǔ)充的特點(diǎn),。

材料6

“各位同學(xué),，櫥窗里面陳列的是恐龍身體各個(gè)部位的化石，像頭骨,、方骨,、上領(lǐng)骨、齒骨,，這些都是恐龍頭部的化石,。齒骨是恐龍的牙床部分。請看這塊齒骨,，它長1.1米……”L市博物館一位講解員正在為前來參加研學(xué)活動(dòng)的學(xué)生們講解恐龍化石,，但認(rèn)真聽的學(xué)生卻不多。

L市博物館內(nèi),，來此參加研學(xué)活動(dòng)的中小學(xué)生擠滿了各個(gè)展廳,。一些展品櫥窗前，觀看的學(xué)生圍了好幾層,，而在影音互動(dòng)區(qū),，等候的學(xué)生排起了長隊(duì)。

“講解太枯燥,、太乏味了”“講的內(nèi)容網(wǎng)上都有,，百度一下就知道了”“有的內(nèi)容聽不懂”“展品放在玻璃罩中，不能觸碰,、不能去親手感受,，人太多了，擠不進(jìn)去……”不少學(xué)生吐槽,。在展廳里,，因?qū)�參現(xiàn)的內(nèi)容沒有興趣而坐在展廳的地上打游戲,、休息、聊天的學(xué)生確實(shí)不少,，甚至還有人在展廳內(nèi)打鬧嬉戲……

組織研學(xué)活動(dòng)的一位老師抱怨道:“除了展品的陳列,、展示、講解千篇一律外,，作為研學(xué)基地,，博物館根本沒有提供專為學(xué)生研學(xué)服務(wù)的活動(dòng)和課程，學(xué)生們來這就是走馬觀花的參觀,，這樣的研學(xué)旅行對于學(xué)生來說作用不大,。”

博物館的一名工作人員介紹，L市博物館擁有各類展品400多件,，是本市重要的中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)踐基地，一些機(jī)構(gòu)和學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生來館里開展研學(xué)活動(dòng),，周末和假期來搞活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)更多,。我們館的接待規(guī)模為每日3000人，但最忙的時(shí)候,，一天的參觀人數(shù)能達(dá)到6000人,。作為研學(xué)基地，為了保證學(xué)生參觀,，經(jīng)常在超過接待人數(shù)的情況下開放,。數(shù)量眾多的學(xué)生涌入博物館，很容易出現(xiàn)部分展廳人員擁堵,、環(huán)境嘈雜等問題,，有時(shí)還嚴(yán)重影響其他觀眾參觀，學(xué)校開展的研學(xué)活動(dòng)給展廳的日常管理增大了難度,。我們的志愿者,、講解員和工作人員的工作量成倍增加，能完成現(xiàn)在的講解,、保證正常開放就很不容易了,，根本沒有精力去開發(fā)專門針對中小學(xué)生群體的研學(xué)課程。

材料7

某小學(xué)合唱團(tuán)出國參加第九屆世界合唱比賽并獲得銀獎(jiǎng),。學(xué)校為充分運(yùn)用這次難得的機(jī)會,，特意將參賽和研學(xué)旅行結(jié)合起來，讓學(xué)生們在參賽學(xué)習(xí)的同時(shí),，還能領(lǐng)略外國文化,。合唱團(tuán)學(xué)生在完成比賽以后，在老師的帶領(lǐng)下參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^,、游覽異國風(fēng)光,。在孩子們驕傲于自己所取得的成績,，陶醉于異國他鄉(xiāng)美景的同時(shí)，帶隊(duì)校長因?yàn)楹⒆觽兩砩媳┞冻龅膯栴},，而產(chǎn)生深深擔(dān)憂和無奈,。

旅行中，校長發(fā)現(xiàn),，有些孩子出門就跑,，不懂得抬頭看人看路，沖上公交車還會大聲喧嘩,，不懂得給需要的人讓座,。有的孩子吃自助餐取的很多，吃不了,，就扔掉,。一些孩子比較自私，生活,、學(xué)習(xí)中從來不會主動(dòng)幫助年齡小的,、行李多的、身體不舒服的同學(xué),，即便是老師指定,，也是百般的不情愿，甚至直到最后也沒有完成,。一路上,，因怕孩子想家，老師管理著,、幫扶著,、照顧著，孩子們玩得很開心,，但在打給爸媽的電話時(shí)翻臉比翻書還快,，不僅喊累，還說老師不幫自己,，撒嬌,、矯情，甚至撒謊,，對老師的辛苦付出只字不提,，缺少基本的感恩。就音樂特長而言,，這些孩子確實(shí)是出色的,，但在其他方面，這些孩子還欠缺很多,。 孔子曾論及“成人”之學(xué),。他認(rèn)為,，“成人”品格包括“知”“不欲”“勇”“藝”和“文”，“成人”的行動(dòng)準(zhǔn)則是“見利思義,，見危授命,，久要不忘平生之言。”就是說,，“成人”不等于“成年人”,，而是成熟的、完全的人格,。 哲學(xué)家杜教授指出：“學(xué)做人,，必然牽涉他者，如家庭,、群體,、民族、社會,、國家,、宇宙。從生物人到文化人,、文明人、政治人,、經(jīng)濟(jì)人,、生態(tài)人，等等,，包括各種人物角色的轉(zhuǎn)換,，人始終處在轉(zhuǎn)化和被轉(zhuǎn)化、塑造和被塑造的變化過程之中,。成人不僅是目標(biāo),，更是過程。”

李嘉誠在一次演講中提到：“見聞決定思想,，思想決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。見聞就是你看到什么，聽到什么,，想到和悟到什么,。‘讀萬卷書，行萬里路’強(qiáng)調(diào)行中去悟,，實(shí)踐中學(xué),，學(xué)以致用,。見聞多了，格局才會大,，成就才會大,。”

問題一：

根據(jù)“給定資料1～4”，概括目前我國中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng)的特點(diǎn),。(20分)

要求：全面,、準(zhǔn)確、有條理,，不超過200字,。

問題二：

“給定資料6”中，作為中小學(xué)研學(xué)基地的L市博物館還存在許多問題,。假如你是L市博物館的工作人員,，請你參考“給定資料 5～6”，針對性地提出一份整改意見,，供領(lǐng)導(dǎo)參考,。(30分)

要求：內(nèi)容全面，有針對性,，條理清楚,，語言流暢，不超過400字,。

問題三：

從給定資料出發(fā),，聯(lián)系實(shí)際，以“學(xué)以‘成人”’為題目,，寫一篇議論文,。(50分)

要求：

(1)觀點(diǎn)明確，見解深刻;

(2)思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);

(3)語言流暢,，書寫工整;

(4)總字?jǐn)?shù)800-1000字。

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