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三點半難題，是困擾不少家長的難題,，是中國經(jīng)濟社會發(fā)展,、中國教育發(fā)展特定階段的一個產(chǎn)物，即孩子放學早,、家長不便接的問題

下午三點半,，孩子放學了;下午五六點，家長才下班,。這個尷尬的“時間差”,，讓家長們疲于奔命。要么總是請假早退,，要么干脆辭職,，而許多家庭則選擇請“銀發(fā)族”早送晚接。“放學了,，誰能來接我”,，一個簡單的問題,，卻讓各方為難,。

曹永鳴代表表示,放學后學校組織體育活動興趣班,但面臨著室內(nèi)外運動場館等設(shè)施不能滿足需求的矛盾,還有學生意外保險沒有全覆蓋的問題,。她建議,出臺措施,充分利用社會資源,通過和學校密切合作,共同開展課后活動。

葉仁蓀代表說,“3點半”現(xiàn)象跟過去相比,已經(jīng)有了較大改善,但調(diào)動各方積極性的機制還沒有完全建成,。

“因為都是靠志愿者,、靠組織、靠老師自覺性來做,這項工作缺乏可持續(xù),、常態(tài)化機制,。”全國人大代表、民革吉林省委員會副主委郭乃碩說,下一步可以像長春市那樣拿出一部分資金,補貼給教師,這樣就可以安排有專長的老師,開展校內(nèi)托管,調(diào)動老師的積極性,。同時,對志愿服務(wù)給予一定的獎勵補償,讓志愿工作常態(tài)化,。

全國人大代表、吉林大學地質(zhì)調(diào)查研究院院長孫豐月建議,聚集學校,、社會,、家庭三方力量,著眼于健康成長,全面發(fā)展和個性培養(yǎng),給孩子們以品德、文藝,、科學,、勞動等多方面的熏陶。

考點預(yù)測

1.概括題：請根據(jù)資料內(nèi)容,，概括三點半現(xiàn)象的原因有哪些?

【參考答案】

1.教育部門為了減輕學生在校的課業(yè)負擔,，防止學校利用課后時間進行文化課程補課，從制度層面提出了這個解決方法;

2.教育部門為防止學校借課后管理,、服務(wù)或輔導(dǎo)收取家長費用,，形成教育亂收費現(xiàn)象而不允許學生學后在校輔導(dǎo);

3.部分家長因工作原因，不能在三點半放學后接孩子,，更不能進行看護管理;

4.部分家長為了提高孩子成績,，送孩子到相關(guān)教育培訓(xùn)機構(gòu)。

2.分析題：請根據(jù)資料內(nèi)容,，分析“三點半現(xiàn)象”產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)?

【參考答案】

“三點半”現(xiàn)象在一定程度上促進教育托管機構(gòu)的合法化和規(guī)范化;

“三點半”現(xiàn)象倒逼學校課后管理制度改革;

“三點半”現(xiàn)象在一定程度上促使社區(qū),、家庭、社會三方聯(lián)動,，促進社會關(guān)注,。

3.對策題：請針對資料中存在的問題，如何解決“三點半問題”?

【參考答案】

1.要發(fā)揮政府作用,，強調(diào)學校擔當,，社會力量積極參與三方聯(lián)動，有效解決存在的問題;

2.學校在課改過程中,、時間安排過程中,，有效的布局存在的問題，尤其是針對課程的科學性展開，確保效率;

3.社會機構(gòu)可以靈活發(fā)展,，有效的通過資金,、設(shè)施等吸引學生能夠?qū)W的了，住得下;

請根據(jù)資料內(nèi)容,，以教育局的名義寫一份關(guān)于開展校外培訓(xùn)的告知書,，內(nèi)容貼切，符合實際,。

【參考答案】

關(guān)于校外培訓(xùn)治理的家長告知書

各位家長朋友們：

暑假將至,，各位家長已經(jīng)為孩子們準備了各種培訓(xùn)大餐。但是目前一些教育培訓(xùn)機構(gòu)存在資質(zhì)不健全,、師資不完整等各種問題,，不僅無法傳遞知識，反而會給中小學生造成不必要的危險,，為此我們發(fā)出如下告知,，敬請注意：

一定要選擇資質(zhì)齊全，教育部門備案,，群眾口碑較好的培訓(xùn)機構(gòu);

一定要注意教育機構(gòu)開展“提前教學”“超綱教學”“強化應(yīng)試”,、組織等級考試及競賽、給學生布置必須完成的作業(yè)等不良行為,，這都是違規(guī)的;

一定要查驗培訓(xùn)機構(gòu)老師資質(zhì),，確定教學效果和教育資質(zhì);

一定要實地查看培訓(xùn)機構(gòu)辦學場所是否安全，是否有消防,、逃生等必備;

暑期是孩子的假期,，我們提醒各位家長作為孩子需要釋放天性，需要專注學習,，但是參加輔導(dǎo)班絕不是唯一的選項,，希望家長朋友鼓勵孩子走出去和大自然假期即將來臨，希望廣大家長能讓您的孩子多走進社會課堂,，多參加社會實踐,，走進博物館、山川河流,、圖書館放飛自我,，給孩子一個真正的暑期!

Xxx市教育局

Xxxx年xx月xx日

范文評析

4.請針對資料中紅黃藍幼兒園的問題展開思考，寫一篇對策文章,，主題清晰,，思路明確。

全力打造,，給孩子鑄造防護網(wǎng)

紅黃藍教育,，深耕兒童教育近20年,，其營業(yè)規(guī)模、市場份額等方面均位列中國學前教育行業(yè)第一,。引領(lǐng)嬰幼兒教育的發(fā)展,。這本是被資本追逐、家長人頭,，孩子喜歡的幼兒園,。但是近年來連續(xù)發(fā)生多次傷童案件,，其中內(nèi)里讓人值得深思和推敲,。

兒童是祖國的未來，承擔著一個家庭,，一個民族,，一個國家的希望和愿景。給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境,，打造最適宜的環(huán)境是我們應(yīng)盡的責任和必須承擔的義務(wù),。另外，教育的起始點在幼兒,，教育的基礎(chǔ)在幼兒,，只有將幼兒的事情服務(wù)好，打造好,，我們才能真正的干好應(yīng)該干的,，做好應(yīng)該做的，實現(xiàn)長遠發(fā)展,。所以,，我們應(yīng)該全體打造一個讓兒童滿意，家長放心,，社會認可的幼兒成長環(huán)境,，實現(xiàn)幼童健康發(fā)展。

給法律以“權(quán)威”,。法律是孩童成長最堅實的后盾和最有效的武器,，任何觸犯孩童的事情，我們必須敢于用法律給予顏色,，撐起孩童成長最蔚藍的天空,。從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園,、玉林市玉州區(qū)旺盧村小天鵝騰飛幼兒園,，再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍幼兒園,，其中我們不難發(fā)現(xiàn)立法存在,，但是法治權(quán)威卻并不容樂觀,。所以再完備的法律，如果量刑不足,、懲治無據(jù),、執(zhí)法不嚴，也難以到達立法初志,。所以我們必須在法治執(zhí)行,、法威培樹、等各個環(huán)節(jié)給出最權(quán)威,、最威懾的效果來,。讓法治的權(quán)威在壞人面前漏出應(yīng)有的猙獰，讓法律在壞人面前拿出最應(yīng)有的霸氣,，使這個社會擁有最爽朗的環(huán)境,。掩護兒童的法律，只有真正“帶有牙齒”并嚴懲非法行為,，才氣讓定罪和處罰更具針對性,、更有威懾力。

給學校以“保護”,。細究每次發(fā)生的傷童,，虐童事件，每次都是在學校,，每次都離不開教育機構(gòu),，所以將孩子的第一位置改造好，保護好,，絕對能夠有效地化解問題,，解決問題。紅黃藍幼兒園事件中,，外教是聘任的無德教師,，學校責任絕對不能被制止意外。所以,，教育機構(gòu)應(yīng)該負起第一責任,，打造孩子健康成長的第一道防護網(wǎng)。首先教育機構(gòu)可以給孩子構(gòu)筑防護網(wǎng),，在教師選聘上嚴格把關(guān),，把優(yōu)秀的教師推向一線，把低劣的教師拒之門外;其次要在監(jiān)控上努力,，強化全方位,、立體的監(jiān)管模式，用現(xiàn)代技術(shù)為榜樣,，實現(xiàn)24小時,，無死角的監(jiān)管,，讓學生家長足不出戶，就能有效的實現(xiàn)遠方監(jiān)控,，讓孩子放心;最后可以將一些警示教育引進學校,，寓教于樂，用豐富多彩的形式,，讓孩子能夠接受教育,，接受最真實的考驗，增長見識,，提升孩子的防護水平,。

給教師以“師德”。老師是第一防線,，是第一責任人,，是真正的解決問題,，化解問題的最大防護堤,。傷童，虐童的主要犯罪者很多都是因為教師的良知缺失和道德敗壞,。他們在履職盡責,，道德操守方面嚴重缺失，致使該有的責任和義務(wù)沒做,，不該有的問題也發(fā)生,。所以加強教師的教育才是我們必須做，應(yīng)該做,，該做好的關(guān)鍵所在,。首先應(yīng)該是解決教師的師資問題，也就是如何考取證書,，如何拿到崗位,，不能直視追求成績，更多的是愛心,，思想的完備;其次就是待遇的提高,，這是目前最直接的問題，也是最應(yīng)該解決的問題,，待遇提高了,，部分情緒化的錯誤就會迎刃解決;最后就是教師自身，怎么排解自己的情緒,，如何化解自己的問題,，讓自己最健康、最善良的一面面對學生,，給學生最好的,，最完美的一面,。

偉大的中國需要教育，偉大的教育源自孩童,，所以給孩子健康成長的環(huán)境,，給世界美麗聰慧的未來，使我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)和責任,，讓我們攜手共創(chuàng)屬于孩子最好的天空和未來!

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