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在國家公務(wù)員考試中,，邏輯填空一直是各位同學比較頭痛的題型,。每次看完選項，都會覺得選項比較接近,，陷入糾結(jié),，之后開始二選一逢選必錯。這恰恰反映我們的詞匯量還不夠充分,。離考試還有很長時間,，我們完全可以做好詞匯的積累工作,。那么問題來了，到底該如何積累呢?常見成語200條,，還是直接背誦現(xiàn)代漢語詞典?積累詞語最簡單的方式就是做題，只不過需要保證每一個選項都要理解到位,。接下來就帶大家一起來看一下,，在積累詞語的時候需要積累好哪些方面。

1,、詞義,。

積累好詞語，詞義當然是基礎(chǔ),，最基本的是理解選項中每一個詞是什么含義,。并且，各位同學需要注意,，有些詞本身具備多個含義,，不要僅憑印象來理解。如：粉墨登場,，原指演員化妝上臺演戲�,，F(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺,。

2,、色彩。

感情色彩是詞語辨析中一個比較常見的差異角度,，所以,，積累詞語時必須了解詞語的感情色彩。常見的詞語基本都是褒義詞,、貶義詞或者中性詞,。需要提醒各位同學多關(guān)注成語的色彩，一些成語的色彩,，我們?nèi)菀讘{感覺把它理解錯誤,。比如，易錯的詞匯“按圖索驥”,，比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求,，不能簡單地把它看作是一個貶義詞。

3,、用法,。

每一個詞語都有自己的固定用法，我們在使用詞語的時候,，不能和其固定用法相違背,。而了解用法,，最簡單的方式是看例句。比如,，“不約而同”和“不謀而合”,，我們看例句時，“不約而同”通常后面會跟“地”,，如“聽了這個風趣的故事,我們不約而同地笑了”,，也就是說，不約而同可以做狀語,，但是不謀而合做謂語,。

4、同義詞,。

最終考試時,，選項中勢必會出現(xiàn)幾個較為接近的詞語，前三步只是打好一個基礎(chǔ),，能夠了解每一個詞語的意思,，最終還需要將多個詞語放在一起進行成組記憶。當我們看到某一個詞語時,，在腦海中迅速想一下,，這個詞有沒有近義詞，它與近義詞之間的區(qū)別是什么?比如,，當我們看到“相提并論”時,，立刻要想到“同日而語”，二者都在做比較,，“相提并論”強調(diào)多個事物做比較,，而“同日而語”強調(diào)同一事物不同時間段的比較。通過聯(lián)想同義詞,，能夠?qū)⒎e累的詞語串在一起,，也能更好地區(qū)分選項。

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