2020-03-27 11:27:53 公務(wù)員考試網(wǎng)
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在考試中,樸素邏輯是大部分考生做題的攔路虎,。因?yàn)闃闼剡壿嫍l件多,,沒(méi)有明確的推理規(guī)則,所以直接推導(dǎo)不易,。所以就需要有一種快速有效的方法來(lái)解題,。今天華圖教育老師跟大家分享元素對(duì)應(yīng)類題目的有效解題方法。
適用題型:元素對(duì)應(yīng)問(wèn)題
針對(duì)元素對(duì)應(yīng)的題目很多同學(xué)采用“圖表法”去做,,部分題目可利用圖表快速判定,,但仍有部分題目需要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,不能有效的進(jìn)行解答,。因此,,我們需要探尋更有效的方法進(jìn)行解題。
本質(zhì)方法:高頻元素+確定條件整合信息
例:某市舉辦民間文化藝術(shù)展演活動(dòng),,小李,、小張、大王和老許將作為剪紙,、蘇繡,、白局和昆曲的傳承人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展演,每人各展演一項(xiàng),,展演按序進(jìn)行。主辦方還有如下安排:
(1)老許的展演要排在剪紙和蘇繡的后面;
(2)白局,、昆曲展演時(shí)小李只能觀看;
(3)大王的展演要在剪紙前面;
(4)小張的展演要在昆曲和老許展演的前面,。
根據(jù)上述安排,可以得出以下哪項(xiàng)?
A.小李展演剪紙,,排在第1位 B.大王展演蘇繡,,排在第2位
C.小張展演昆曲,排在第3位 D.老許展演白局,,排在第4位
在做這道題的時(shí)候,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題干條件多而亂,沒(méi)有直接的頭緒,。但是要進(jìn)行解題,,必須梳理已知信息,。
第一步需要提煉條件信息:
(1)剪紙>老許、蘇繡>老許,,則可以推知老許≠剪紙;老許≠蘇繡
(2)小李≠白局;小李≠昆曲
(3)大王>剪紙,,則大王≠剪紙
(4)小張>昆曲、小張>老許,,則可以推知老許≠昆曲;小張≠昆曲
第二步根據(jù)高頻元素整合信息的確定性結(jié)論:
高頻元素為“老許”和“昆曲”,,兩個(gè)皆出現(xiàn)3次。已知老許≠剪紙,、老許≠蘇繡,、老許≠昆曲,則可以得出確定性結(jié)論:老許=白局,。同理,,已知小李≠昆曲、老許≠昆曲,、小張≠昆曲,,則可以推知:大王=昆曲。
第三步根據(jù)確定性結(jié)論分析:
現(xiàn)已知老許是白局,、大王是昆曲,,再根據(jù)與確定信息相關(guān)聯(lián)的條件去推理。
①剪紙>老許(白局)②大王(昆曲)>剪紙③小張>昆曲(大王),,三個(gè)條件組合,,換為同一性質(zhì)的條件,可知小張>昆曲(大王)>剪紙>白局(老許);由此可推知:小張=蘇繡,,小李=剪紙,。
第四步確定答案:
蘇繡(小張)>昆曲(大王)>剪紙(小李)>白局(老許),所以題目選D,。
對(duì)于樸素邏輯的題目,,無(wú)論是普通的元素對(duì)應(yīng),還是一拖五的材料分析題,,題干條件的信息整合都是關(guān)鍵,,只要大家做好信息整理工作,題干的突破口也可以順應(yīng)出現(xiàn),,幫助我們更快找到解題的切入點(diǎn),。因此,在備戰(zhàn)樸素邏輯的時(shí)候,,考生一定要關(guān)注題干條件的梳理以及高頻元素和確定信息突破口的切入,,讓我們備考事半功倍。
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