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國考公告已經(jīng)快要發(fā)布了,，很多同學(xué)已經(jīng)全身心的投入到國考備戰(zhàn)中,。在行政能力測(cè)驗(yàn)備考的過程中，很多同學(xué)對(duì)于行測(cè)資料分析這一部分的題是愛恨交加,，為了避免這種情況的發(fā)生,，改變大家對(duì)于資料分析錯(cuò)誤的理解，在這里就如何備考資料分析給予大家建議和意見,。

從每年的考題方式來看,，每年的資料分析都是材料、題干和選項(xiàng)這三部分構(gòu)成的,，給出一篇完整的材料,，進(jìn)行查找列式和題目的求解，這也是初學(xué)資料分析感覺沒有任何熟悉感的原因,，因?yàn)榕c之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和資料分析掛鉤不是很大,。

從材料類型來看，以文字類,、表格類,、圖形類和復(fù)合類這幾種數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式居多，而且越來越以復(fù)合型材料為主,，例如2018國考中資料分析考出材料類型為文字+表格材料2篇,、圖形+表格材料1篇、文字材料1篇,，這無疑對(duì)考生通過不同類型材料快速數(shù)據(jù)分析的能力提出了要求,�,？傤}量依舊是以20道題為主。

從考察方式來看,，圍繞著計(jì)算,、比較、排序這三大類為主,，考點(diǎn)基本上圍繞增長率相關(guān)知識(shí),、比重相關(guān)知識(shí)、倍數(shù)和平均數(shù)相關(guān)知識(shí)這三大類,，比重相關(guān)類的居多,，例如2018國考中考察以增長、比重(比重計(jì)算,、部分整體值計(jì)算,、基期比重計(jì)算)、倍數(shù)和平均數(shù)為主,，年均增長也有題目涉及,，部分題目涉及多公式結(jié)合的較難題型，其中增長和比重為重點(diǎn)考查內(nèi)容,，比重知識(shí)點(diǎn)涉及尤為全面,，考查的知識(shí)點(diǎn)較多并且較細(xì)致。

從計(jì)算方法上看,，首數(shù)法,、有效數(shù)字法、特征數(shù)字法和錯(cuò)位加減法應(yīng)用較為廣泛,，觀察比較法,、同位比較法為主要解決比較類問題的方法，絕大多數(shù)題都可以通過以上方法快速求解,。

從行測(cè)各個(gè)部分得分率來看,，資料分析這一部分是所有部分當(dāng)中得分率最高的，20道題通�,？梢阅玫�17道題的分?jǐn)?shù),，簡單，不占用時(shí)間,，重點(diǎn)是正確率很高,。

在時(shí)間投入上，備考的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)拉長戰(zhàn)線細(xì)水長流的進(jìn)行學(xué)習(xí),，材料讀起來比較費(fèi)神，所以幾天的沖刺反而會(huì)容易產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài),，堅(jiān)持每天做4篇資料分析可以快速的提升資料分析的做提效率以及正確率,。另外在考試當(dāng)中投入的時(shí)間建議把握在30分鐘左右，絕對(duì)不能超過35分鐘，超過35分鐘就意味著占用了其他部分的時(shí)間,，那樣就會(huì)導(dǎo)致其他部分沒有足夠的時(shí)間完成了,，可能會(huì)有部分考生會(huì)犧牲數(shù)量關(guān)系的時(shí)間來全部做資料分析，這里建議每一個(gè)部分都要拿到自己應(yīng)當(dāng)拿到的分?jǐn)?shù),，不要隨便放棄任意一個(gè)部分,。

備考過程中學(xué)習(xí)資料分析通常會(huì)出現(xiàn)以下問題：一、閱讀障礙,，就是在查找數(shù)據(jù)的時(shí)候找不到對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),，這一部分會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間;二、列式困難,，找到相關(guān)的數(shù)據(jù)之后不能第一時(shí)間快速列式;三,、計(jì)算障礙，列式后計(jì)算有些力不從心,、花費(fèi)過度的時(shí)間來計(jì)算的問題,。這三大問題都是常規(guī)會(huì)遇到的，當(dāng)然也是可以解決的,，解決辦法如下：一,、對(duì)于查找困難我們應(yīng)當(dāng)掌握相應(yīng)的閱讀技巧，包括對(duì)材料的閱讀和題干的閱讀,，熟悉資料分析中材料的常規(guī)表達(dá)形式和題干的常見問法;二,、公式不熟練要自己先熟記所有的公式，要以理解結(jié)合背誦的方式進(jìn)行記憶,，對(duì)于公式的推導(dǎo)過程也要熟記于心,，這樣可以幫助你更好的運(yùn)用公式解題;三、熟練使用計(jì)算技巧,。計(jì)算不熟練,，不懂得用什么方法來計(jì)算，關(guān)鍵的原因在于計(jì)算技巧使用的熟練度不夠,，對(duì)于數(shù)字還是較為陌生,，同時(shí)對(duì)于各個(gè)技巧針對(duì)的式子特征沒有記憶和劃分。

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