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標(biāo)題添加題屬于行測片段閱讀當(dāng)中的常見題型,此類題目在國考、省考或者事業(yè)單位中均有涉及。雖每套試卷題量不多，但也屬于高頻考點(diǎn)之一了,。很多同學(xué)也會覺得這種題型考的不多，沒有必要花心思琢磨,，故不重視;也有的同學(xué)覺得此類題型較為簡單,，不需要花時(shí)間去深究，故容易做錯(cuò),。誠然,，我們知道標(biāo)題添加這類題型，按照我們在中學(xué)的語文積累是可以解決一二的,，但是要想每道題目都能做對,，可不是容易的事情，還是需要同學(xué)們認(rèn)真閱讀題干,，仔細(xì)分析行文脈絡(luò),。大家都覺得這一類題目的主觀性太強(qiáng)，仁者見仁智者見智,，而且給出的答案一般都不能讓大家信服,，而大家常見的問題就是在做題的過程中，太關(guān)注標(biāo)題本身的形式,，過于追求比較生動(dòng)形象的,，而忽略了題干與標(biāo)題主旨內(nèi)容的統(tǒng)一性。接下來華圖教育帶大家看一下具體的例子：

例題：精神上的貧困,，往往比物質(zhì)上的貧困更可怕,。有些貧困地區(qū)和貧困村多年來扶而不起，幫而不富,、助而不強(qiáng),，與缺乏窮則思變、窮則思勤的奮斗精神有一定關(guān)系,。有些地方主動(dòng)“返貧”,，樂當(dāng)貧困縣,，不愿摘窮帽子,，有的貧困戶發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)不積極,，爭當(dāng)?shù)捅�戶卻很積極，從中都能發(fā)現(xiàn)“思想貧困”“志氣貧困”的影子,。“苦干不如苦熬”“等著別人送小康”,，類似思想可以說都是脫貧攻堅(jiān)路上的攔路虎、絆腳石,。扶貧扶志,，首先就要對準(zhǔn)這些觀念和心態(tài)定點(diǎn)滴灌、靶向治療,。

最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A廣義的扶貧扶志

B可怕的精神貧困

C打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

D扶貧路上的攔路虎

【答案】B

【解答】此題屬于標(biāo)題添加,。根據(jù)標(biāo)題添加的做題思路，首先要確定文段核心話題和主旨,。第一句話說明精神貧困相較于物質(zhì)貧困更可怕,。第二句和第三句進(jìn)行具體的論證，第四句闡明精神貧困的危害,，是脫貧的攔路虎和絆腳石,，第五句說明需要解決這類精神貧困的問題。文段通過分析屬于總分文段,，強(qiáng)調(diào)精神貧困是可怕的,。所以標(biāo)題中要體現(xiàn)出主題詞精神貧困。觀察選項(xiàng)只有B是符合要求的,。“扶貧扶志”不是文段的核心話題,，故排除A;C項(xiàng)過于籠統(tǒng)，沒有突出精神扶貧,，故排除;D項(xiàng)這個(gè)標(biāo)題雖然很形象也很與吸引力,，但是缺少“精神貧困”的話題，且,，只是文段部分內(nèi)容,，故排除。很多同學(xué)一看到D項(xiàng),，覺得很有標(biāo)題的“氣質(zhì)”,，毫不猶豫就選了D，就落入了形式主義的圈套,，犯了“先入為主”的錯(cuò)誤,。

我們要給一個(gè)文段擬定標(biāo)題，我們就要知道標(biāo)題所起的最大作用是什么,。標(biāo)題最大的作用一言以蔽之,，就是概括文章的內(nèi)容,。它能夠最大程度的概括這個(gè)文段的主要話題或者是主要的內(nèi)容，我們即使只看這個(gè)標(biāo)題也能大概搞清楚文章所談?wù)摰膬?nèi)容,。因此,，這類的題目，也是一種主旨觀點(diǎn)題,。換言之,，在閱讀的思路上和我們的主旨題是一樣的。但是大家需要注意的是什么?我們會發(fā)現(xiàn)不同類型的文體,，標(biāo)題的形式和風(fēng)格是略有差異的,。所以大家在做題的時(shí)候呢，除了按照主旨觀點(diǎn)題思路來做,，還要做一些小的方面的補(bǔ)充,。這種補(bǔ)充主要是體現(xiàn)在不同的風(fēng)格，不同的文段類型上,。新聞?lì)愇亩危禾釤拰?dǎo)語的主干成分,，要體現(xiàn)報(bào)道對象、報(bào)道事件和新聞點(diǎn),。議論性文段：尋找論點(diǎn),、作者主觀表達(dá)的事情。說明性文段：說明性文段根本上就是給我們在傳播知識,，文段是介紹某件事物的特征,、功能、性質(zhì)等;當(dāng)然也有可能是給我們說明一個(gè)科學(xué)原理或者是科學(xué)道理,，說明性文段的標(biāo)題通常都是說明對象或者說明對象的具體特征,，我們只需緊抓說明對象，概括主要內(nèi)容即可,。記敘性文段寫人記事為主,，一般記事型更多，所以我們標(biāo)題更多應(yīng)概括事件,，如果這個(gè)記敘性的片段中蘊(yùn)含某個(gè)道理,，我們則應(yīng)該優(yōu)先考慮道理。

在做行測標(biāo)題添加類題目時(shí),，同學(xué)們要把握住這個(gè)原則,，那就是在滿足主題和主旨內(nèi)容一致的原則下，再選擇形式上具有形象色彩的標(biāo)題,，切忌陷入只圖好看的,、生動(dòng)形象“形式主義”，即不要選擇過于生動(dòng)形象而忽略了主旨的標(biāo)題,。

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