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郭沫若說過：“言文而無標點,，在現(xiàn)今是等于人而無眉目。”可見,，標點符號對于書面語言來說是很重要的,。在行測言語考試中,，作為言語形式而存在的標點符號和作者以文字形式呈現(xiàn)的言語一樣,，都體現(xiàn)著作者的意志和智能。因此,，專家提醒大家,，在閱讀言語題目時，除了留意以文字形式呈現(xiàn)的作者言語外,，也要留意與之緊密相聯(lián)的作為言語形式而存在的標點符號,。為考生介紹幾個對于解答言語題目有重要作用的標點符號。

一,、冒號

冒號的作用是提起下文或總結(jié)上文,，在行測言語模塊的考試中，常用在“說,、想,、是、證明,、宣布,、指出、透露,、例如,、如下”等詞語後邊，表示提起下文,，一般跟分號“;”一起食用,。所以文段的行文結(jié)果一般很明顯，一般是總分或者分總,。當(dāng)然,，冒號至分號之間的內(nèi)容武威市分說部分，可以省略不看,，或者掃讀,，而段首或段尾的總說部分即為文段的重點,。

例1：傳統(tǒng)的動物資源保護措施主要是劃分保護區(qū)或建立保種基地,。這些措施能很好地保護物種的多樣性，但也存在一些缺點：保護區(qū)面積大,，偷獵現(xiàn)象屢禁不止;建立良種基地保護地方品種投資大,，時間長,，容易出現(xiàn)近親繁殖,、物種衰退等現(xiàn)象,。試管、克隆,、冷凍保存等生物技術(shù)新成果的問世,，為動物遺傳資源的保護和利用開辟了新途徑，建造“動物諾亞方舟”不再是天方夜譚,。這段文字主要介紹了：( A )

A、生物技術(shù)的進步為動物資源保護開辟了新天地

B,、動物資源保護促進了生物技術(shù)新成果的誕生

C,、保護動物物種多樣性所取得的突破性進展

D,、傳統(tǒng)資源保護措施所遇到的困難和取得的進步

首先,，按照正確的做題順序為2-1-3，即,，先看提問方式,，辨別題型，接著讀原文,，最后看選項,�,？吹皆谖亩蔚诙�句出現(xiàn)了冒號“：”提起下文，并在文中出現(xiàn)了分號“;”,，所以文段的行文結(jié)果即為總分或分總,，重點看段首或段尾，發(fā)現(xiàn)前文講缺點目的在于引入后面生物技術(shù)新成果,，突出其重要性,，主旨句在于最后一句，由此可得出答案A,。

例2：文明和文化是不同的,。文明使所有的地方所有的民族越來越相似，按照德國人埃利亞斯《文明的進程》的說法,，文明是一個群體社會中大家按照同一規(guī)則生活,，就好象按照一個節(jié)拍跳舞，不至于踩到腳一樣;而文化使一個民族與別的民族不同,，它是與生俱來的，不是規(guī)則而是習(xí)慣,。其實城市化也可以這樣看：城市迅速發(fā)展,，摩天大樓變成城市象征，這其實是 現(xiàn)代文明在世界各個角落強勢發(fā)展的結(jié)果,。但是,，我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”,。

這段文字意在( C )

A,、質(zhì)疑現(xiàn)代文明忽略民族個性的趨勢

B、探究城市化進程與文明發(fā)展的關(guān)系

C,、強調(diào)城市化進程中保存文化的必要性

D,、比較文明與文化對人類發(fā)展的不同影響

掃讀這道題目，發(fā)現(xiàn)文段中出現(xiàn)了分號,、冒號和書名號,，這就得出文段的行文結(jié)構(gòu)大概為分總，所以重點應(yīng)該放在段尾,。恰好,，段尾出現(xiàn)了表示“強轉(zhuǎn)”的關(guān)聯(lián)詞“但是”一詞，所以經(jīng)驗告訴我們,，轉(zhuǎn)折之后即為文段的重點,。對應(yīng)的選項C即為答案。

二,、頓號

頓號是中文中特有的標點,，表示并列的詞或詞組之間的停頓,。在行測言語模塊的考試中，頓號和冒號一樣也是一種非常有效解題方法,，尤其是利用頓號表示并列的這一特性,，在解答邏輯填空是顯得更為有效。

例1：看過許多名人訪談,，他們無不談到過去某段時期的迷茫與困惑、低潮與失敗,。彼時,，如果他們向命運低頭，他們就是失敗者,。只有冷靜下來,，擺正心態(tài)，才有________ ,、贏取輝煌的可能,。可見,，平日的積累與鍛煉固然重要,，但關(guān)鍵時刻的________與爆發(fā)力卻能成就一個真正的王者。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? D )

A,、背水一戰(zhàn)　表現(xiàn)　B,、反戈一擊　突破

C、逆水行舟　速度　D,、反敗為勝　勇氣

這是一道典型的實詞和成語的辨析題,。閱讀量稍大，但是只要我們仔細觀察語境,，就會發(fā)現(xiàn),，該題的突破口是第一空。不難發(fā)現(xiàn)第一空后面有頓號,，且頓號之后的詞語是“贏取輝煌”,，說明第一空應(yīng)該填一個詞，要求是填入的詞應(yīng)該和“贏取輝煌”構(gòu)成并列關(guān)系,。由此,，對應(yīng)選項當(dāng)中的四個成語，只有D項的“反敗為勝”對應(yīng)“贏取輝煌”,。所以答案鎖定D項,。

例2：荀子認為，人的知識,、智慧,、品德等,，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的,。他專門寫了《勸學(xué)》篇,，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物,，倡導(dǎo)______,、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神,。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　A )

A,、孜孜不倦 B、堅忍不拔

C,、按部就班 　D,、一絲不茍

這道題目出現(xiàn)了很多頓號，我們尤其要留意橫線前后的冒號,，橫先后是“日積月累”和“不斷求知”,，由此得知橫線處要填的詞必須能夠和“日積月累”、“不斷求知”構(gòu)成并列關(guān)系,，也就是這個詞要能體現(xiàn)隨著時間的推移,、不斷學(xué)習(xí)、一點一滴積累的意思,，對應(yīng)到四個選項中,，只有A選項“孜孜不倦”符號要求。

綜上所述,，在做選詞填空題的時候,，要留意頓號的指示作用，考慮上下文詞語的并列關(guān)系,，根據(jù)已知詞語和并列關(guān)系,，推測未知詞語，這種解題思路是值得考生重視和借鑒的,。

三,、問號

問號是語氣語調(diào)的輔助符號工具，在行測言語考試中,，比較有效的是反問和設(shè)問,。反問是用疑問的形式表達確定的意思，只問不答,，答案卻暗含在反問句中,。

例1：聯(lián)合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”,。聯(lián)合國用一種農(nóng)作物命名一個年份,，在歷史上只出現(xiàn)過一次,，就是2003年——國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”,、“蘋果”,，偏偏是土豆這個深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因為解決全球糧食安全問題需要土豆,。

對這段文字概括最準確的是：( C )

土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物

B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視

C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度

D.土豆?jié)撛诘木薮髢r值有待進一步開發(fā)

很明顯,，這道題目出現(xiàn)了較多的特殊標點和數(shù)字，這些都是典型的舉例子的標記,，屬于分說部分,，重要的是，段尾出現(xiàn)了一個設(shè)問句,。所以這道題目只要抓住了最后一句話中的問句，就會發(fā)現(xiàn)是一個有問有答的設(shè)問句,，解決問題的答案很重要,，“解決全球糧食安全問題需要土豆”，因此只有C選項符合要求

例2：中國古人將陰歷月的大月定為30 天,，小月定為29 天,，一年有9 個月，即354 天,，比陽歷年少了8 天多,。怎么辦呢?在19 個陰歷年里加7 個閏月，就和19 個陽歷年的長度幾乎相等,。這個周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題,，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160 年。

這段文字主要闡明的是：( D )

A. 古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用

B.中國古代歷法在當(dāng)時有先進水平

C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個世界性問題

D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題

文段共三句話,，且每句話均有數(shù)字,，所以各句并非典型意義上的舉例子。除此之外,，發(fā)現(xiàn)第二句有一個一般疑問“怎么辦呢?”之后細說了具體的解決辦法,。在提出問題、分析問題,、解決問題的行文結(jié)構(gòu)中,，解決問題的句子是文段的重點，所以答案就在問號后面,，即中國古代如何解決中國自己的陰陽歷差異問題的,。所以答案應(yīng)該是選D，而并非將中國古代與古代希臘進行比較,。

除了上述提到了冒號,、頓號,、分號、問號以外,，還有破折號,、書名號等標點也可以幫助我們快速鎖定文段關(guān)鍵信息，要求考生朋友在備考的過程中不斷地總結(jié)和積累,，并結(jié)合具體真題融會貫通,，如此以往，可以幫助我們大大增強語感,，提高閱讀速度,。

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