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行測言語理解題目是很多同學的攔路虎,，不是說不會,，只是很難達到自己想要的正確率，尤其是主旨觀點題,，感覺總是在兩個選項中糾結,，但是總能完美的避開正確答案而掉到出題人的陷阱中。但實際上,，主旨觀點題分析清楚每句話的作用,，他們之間有什么關系，也能夠很快的搞明白作者意圖,。那么如何分析呢,，華圖教育通過一道題目來一起分析一下。

【例】明清鼎革之際,商品經(jīng)濟發(fā)展迅速,商貿(mào)流通日益增強,徽州商幫成為中國商界翹楚,積累了豐厚的財資,。商人們遵循傳統(tǒng),發(fā)家后便返鄉(xiāng)大興土木,、廣修宗祠,遍設書院。同時,徽商“賈而好儒”的文化品質使他們追求生活的藝術品位,強調建筑的布局,、結構,、裝飾要展現(xiàn)主人的涵養(yǎng),。此外,這一時期徽州本土的新安畫派、徽州版畫也頗為發(fā)達,對磚雕藝術具有深遠影響,。

上述材料旨在說明:

A.徽州商幫的理家方略 B.徽州商人的文化品質

C.徽商經(jīng)營與繪畫關系 D.徽州磚雕發(fā)達的原因

【解答】答案：D,。這個文段中第一句說明了一個時代背景，徽商在明清鼎革時期迅速發(fā)展,，第二句話說明,，徽商有錢之后回家大興土木，第三句話說明徽商在大興土木時需要展現(xiàn)主人涵養(yǎng),，第四句說明新安畫派,、徽州版畫的發(fā)達對磚雕藝術具有深遠影響。乍一看上去第四句話非常突兀,，與前三句都沒有什么關聯(lián),，但是我們可以看到第四句話有一個詞“此外”，說明這句話與前文是并列關系,，二前文中也有“同時”這個并列詞,，所以前文的徽商的發(fā)展以及對建筑的文化內(nèi)涵的要求都是對磚雕藝術有深遠影響的。那這段文字旨在說明的就是D選項“徽州磚雕發(fā)達的原因”,。

所以當我們通過一些標志詞語能夠分析出來句子之間是什么關系的時候,，就能夠快速鎖定正確答案了。接下來給大家一個題目練習一下這個方法,。

【練一練】戲曲必須“程式化”,這些“程式”是源于生活而高于生活的藝術化,。沒有“程式”就沒有戲曲,“程式”在戲曲表演中有推動劇情向前發(fā)展的作用。它與“唱,、念,、做、打,、舞”高度地綜合來塑造人物形象,“程式”雖然是虛擬的,夸張的,但也不能亂來,一切動作都要在節(jié)律規(guī)范中,。

這段文字的主要觀點是:

A.戲曲藝術必須要進行程式化 B.戲曲動作都要在節(jié)律規(guī)范中

C.程式是高于生活的“藝術化” D.程式有推動劇情發(fā)展的作用

【解答】答案：A。相信大家已經(jīng)分析出來了,，這是一個總分文段,，第一句總體說明“戲曲必須程式化”，第二句和第三句戲曲都在說明為什么要程式化,，程式化對于戲曲的重要意義,。所以選擇A“戲曲藝術必須要進行程式化”，BCD三項都不能說明說明二者關系,，不夠全面,。

通過這兩道題相信大家已經(jīng)知道了分析行文的重要性，但是還有同學會想我沒有那么多時間去分析行文，太麻煩了,，其實只要在平時養(yǎng)成這樣分析的習慣,，到了考場上就會下意識的進行分析，而不會浪費很多的時間了,，2020省考將至,，抓緊時間練起來吧。

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