• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯點
• 數(shù)量關系公式
• 常識百年黨史
• 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領福利

保存小程序碼至
手機進行掃碼

近期，我國教育部黨組印發(fā)通知指出,，要精心謀劃中小學開學工作,，扎實做好高校開學準備，原則上疫情沒有得到基本控制前不開學,，并對進一步做好在線教育教學等工作再次部署,。該通知的下發(fā)對各大高校、教育學院的指導起到了重要意義,，當然也解決了家長的這幾點問題,。

1、家長們肯定會擔心,，疫情還沒徹底結束,，是否讓孩子去上學。所以家長會很矛盾是否讓孩子去上學,。

2,、學生到學校后學校如何明確應對疫情的組織原則,，如何開展教學，是小組上課還是按照班級上課?老師是否有靈活應對方案?

3,、如何明確非疫情時期和疫情時期的不同安排;學校疫情防護是否做到位了?

4,、學校如何清晰地說明學生、家庭和學校三方面的角色和應對內(nèi)容;確保學生,、家長和學校能更好地解決疫情后續(xù)的預防和控制問題,。

5、由于疫情沒徹底結束,，學�,？赡軙�有突發(fā)事件，如：萬一有個別學生有疑似病例如何解決?后續(xù)是否繼續(xù)停課,，學校是否局部隔離還是全部隔離?

6,、對于有些家長可能會心里害怕孩子到學校不安全，所以拒絕讓孩子去學校,，出現(xiàn)這種情況學校又如何開展學生教學工作?

7,、學校吃飯怎么辦?食堂如何管理才能保障學生的就餐防護安全。

因此通知的下發(fā),，起到了這幾點：

一是有助于家長定神,。因為疫情的原因，這個寒假不得不延長,，中小學生特別是幼兒園階段的孩子,，在家里需有人照顧。盡管疫情防控形勢積極向好趨勢正在拓展,，但形勢依然嚴峻復雜,，如果現(xiàn)在就開學，廣大家長難以放心,。

二是可推進學生學習,。面對加長版的寒假，孩子們并不能完全“放羊”,。此時已經(jīng)比往年正常開學晚了20天,，學生們做一些適當?shù)膹土暋㈩A習乃至在線學習很有必要,。從實踐看,，各地學校已經(jīng)在積極開展“停課不停教、停課不停學”工作,，加強學生居家學習指導,，即便是一些地處偏遠的山村小學，鄉(xiāng)村老師們也在通過村里的大喇叭來組織學生們學習,。

三是給老師們以指導,。除了“教不教”“教什么”和“怎么教”的問題,，一些初三和高三年級的老師則擔心其他地區(qū)、其他學校的“搶跑”行為,。這種擔心并非沒有道理,。對此，教育部此次通知明確,，“原則上高三年級實行省域同步,、初三年級同一市域同步”。這顯然有利于規(guī)避不公平競爭,，可讓不少老師心里減少相關憂慮,。此后，老師們要更加規(guī)范線上教學方法,、線上上課時長等細節(jié),，并努力探索與開學后的課堂教學有機結合、順利過渡,。

【聚焦觀點】

@封面新聞：教師戴著口罩授課,，學生戴著口罩聽課，這是不可能也是不必要的,。保持定力,，審慎研判，不貿(mào)然開學復課,，不拿孩子們冒險,，不論是家長還是主管部門,，都應該更加堅定這一基本的前提判斷,。

@經(jīng)濟日報：疫情時刻審慎開學，是一個必要舉措,，也是一項系統(tǒng)工程,，涉及多方面的協(xié)調(diào)配合。這也提示各方,，與其糾結于何時開學,，不如從現(xiàn)在就抓好線上學習、自主學習,，把各環(huán)節(jié)考慮得又細又實,，莫讓孩子荒廢了讀書好時光。

華圖教育筆者認為,，疫情勢頭稍有減弱,，可并未到完全控制程度，就目前情況來講,，防止境外輸入病例是至關重要的 ,，因此開學的進程需要謹慎審視一番才可,。疫情防控不能當作兒戲。開學繼續(xù)推遲,，雖說給家長,、孩子和老師帶來了很多不便，但不能保證學校絕對安全,，就不能貿(mào)然開學復課,。

相關內(nèi)容推薦：