2020-02-28 17:58:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2020年省考行測(cè)備考成語(yǔ)辨析及試題答案解析(五)
239.弱肉強(qiáng)食優(yōu)勝劣汰
【詞義】
弱肉強(qiáng)食:原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食,,比喻弱的被強(qiáng)的吞并。
優(yōu)勝劣汰:優(yōu)的得以勝出,,劣的將被淘汰,。指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái),適應(yīng)力差的被淘汰,。
【辨析】
“弱肉強(qiáng)食”側(cè)重吞并,,指強(qiáng)者吞并弱者,而“優(yōu)勝劣汰”則側(cè)重競(jìng)爭(zhēng),,強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)的勝出,,劣的淘汰。
【例句】
①在舊中國(guó),,統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部弱肉強(qiáng)食,,互相傾軋的現(xiàn)象十分普遍。
②在國(guó)家產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查的強(qiáng)力推動(dòng)下,,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝劣汰下,,過去一些名不見經(jīng)傳的小企業(yè),,逐步成長(zhǎng)為具有一定規(guī)模的正規(guī)企業(yè)。
240.塞翁失馬亡羊補(bǔ)牢
【詞義】
塞翁失馬:古時(shí)有個(gè)住在邊塞的老人丟了一匹馬,,后來(lái)這匹馬居然帶了一匹好馬回來(lái),。后來(lái)就用“塞翁失馬”比喻雖然受到暫時(shí)的損失,但也許因此得到好處,。
亡羊補(bǔ)牢:丟了羊再去修補(bǔ)羊圈,,還不算遲。比喻出了問題以后,,想辦法補(bǔ)救,,免得再受損失。
【辨析】
“塞翁失馬”側(cè)重雖然受到暫時(shí)的損失,,但也許因此得到好處,,常與“焉知非福”搭配,而“亡羊補(bǔ)牢”側(cè)重事后彌補(bǔ),,免得再受損失,。
【例句】
①塞翁失馬,安知非福,,你第一次沒考好,,如從中吸取教訓(xùn),以后會(huì)考得好一些,。
②他們單位昨天發(fā)生失盜后,,領(lǐng)導(dǎo)立即亡羊補(bǔ)牢,采取安全防范措施,。
241.三足鼎立并駕齊驅(qū)
【詞義】
三足鼎立:像鼎的三條腿那樣站立著,,比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)、三方勢(shì)力對(duì)峙,。
并駕齊驅(qū):幾匹馬并排拉一輛車,,一齊快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng),。
【辨析】
“三足鼎立”側(cè)重三方面對(duì)立的局勢(shì),。而“并駕齊驅(qū)”側(cè)重彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng),。
【例句】
①伴隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化浪潮,,國(guó)際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展迅速,已與國(guó)際貨物貿(mào)易,、技術(shù)貿(mào)易形成三足鼎立之勢(shì),。
②他們的才華和年齡均相當(dāng),未來(lái)的成就可能是并駕齊驅(qū),,難分軒輊,。
242.色厲內(nèi)荏外強(qiáng)中干
【詞義】
色厲內(nèi)荏:荏(rěn):軟弱,。指外表強(qiáng)硬嚴(yán)厲,內(nèi)心怯懦軟弱,。
外強(qiáng)中干:外表很強(qiáng)大,,實(shí)際內(nèi)里很空虛。后多用來(lái)形容外表強(qiáng)大而實(shí)際虛弱的事物,。
【辨析】
兩者都有內(nèi)外不符的意思,,但“色厲內(nèi)荏”側(cè)重在于“色”,多指態(tài)度,、表情之類,,而“外強(qiáng)中干”側(cè)重在于“形”,指外表的強(qiáng)大,,關(guān)于體型方面的,。而且“色厲內(nèi)荏”多用于書面語(yǔ),“外強(qiáng)中干”則書面語(yǔ),、口語(yǔ)都能使用,。
【例句】
①別看他那副氣勢(shì)洶洶的樣子,其實(shí)他色厲內(nèi)荏,,心里害怕極了。
②看他腳步虛浮,,應(yīng)該是個(gè)外強(qiáng)中干,、虛有其表的家伙,沒什么好怕的,。
243.僧多粥少以一奉百
【詞義】
僧多粥少:比喻人多東西少,,不夠分配。
以一奉百:用一個(gè)人生產(chǎn)的物品供養(yǎng)一百個(gè)人,。指生產(chǎn)的人少,,消費(fèi)的人多。
【辨析】
二者都含有不夠之意,。但是“僧多粥少”側(cè)重人多東西少,,不夠分配。而“以一奉百”側(cè)重生產(chǎn)的人少,,消費(fèi)的人多,。
【例句】
①教師職稱晉升矛盾主要集中在指標(biāo)不夠,名額有限,。僧多粥少,,一個(gè)學(xué)校經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)七八人爭(zhēng)一個(gè)指標(biāo)的窘迫狀況。
②今察洛陽(yáng)資末業(yè),,一夫耕,,百人食之;一婦桑,,百人衣之;以一奉百,孰能供之?
244.殺雞取卵殺雞儆猴
【詞義】
殺雞取卵:比喻只顧眼前微小的好處而損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,。
殺雞儆猴:殺雞給猴子看,。比喻用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別的人。
【辨析】
二者均帶有“殺雞”字眼,,但是成語(yǔ)意思不同,。“殺雞取卵”側(cè)重短視,只顧眼前微小的好處而損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,,而“殺雞儆猴”側(cè)重警示,,用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別的人。
【例句】
①破壞生態(tài)平衡,,無(wú)異于殺雞取卵,,要保護(hù)我們的自然環(huán)境。
②還不如借此機(jī)會(huì)殺雞儆猴以一儆百,,也叫以后想欺負(fù)她的人心里也得掂量一番,。
245.煞費(fèi)苦心處心積慮
【詞義】
煞費(fèi)苦心:形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī),。
處心積慮:長(zhǎng)期謀劃要干某件事(多含貶義),。
【辨析】
二者均含有“費(fèi)心思謀劃”之意,但詞性有所不同,。“煞費(fèi)苦心”多用于中性,,而“處心積慮”多含貶義。
【例句】
①他煞費(fèi)苦心,,把這雙手殘廢的孩子送進(jìn)了高校,,進(jìn)入了科學(xué)的殿堂。
②就是有那么一小撮人,,處心積慮地找機(jī)會(huì)尋釁鬧事,,擾亂社會(huì)秩序,我們要嚴(yán)加防范才對(duì),。
【真題演練】
【例1】(2019云南)短期來(lái)看,,日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)必將導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域的主題公園________;而從中長(zhǎng)期來(lái)看,________了國(guó)內(nèi)外主題公園精粹的集群區(qū)域?qū)⒏兄谖齺?lái)自國(guó)內(nèi)外的增量游客,,這對(duì)身處其中的本土主題公園而言,,將是難得的機(jī)遇。
依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.此消彼長(zhǎng)會(huì)聚
B.弱肉強(qiáng)食薈萃
C.優(yōu)勝劣汰聚集
D.物競(jìng)天擇融匯
【解析】第一步,,分析第一空,。根據(jù)“導(dǎo)致”可知前后為因果關(guān)系,因和果互為提示,因果語(yǔ)義相關(guān),,根據(jù)“日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)”提示,,該空應(yīng)體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降,,那個(gè)上升,,體現(xiàn)不出競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,排除A項(xiàng);B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并,,文段中并沒有體現(xiàn)出“一方將另一方吞并”的含義,,排除B項(xiàng);D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然的選擇,不符合文意,,排除D項(xiàng);C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指優(yōu)的得以勝出,,劣的將被淘汰,比喻生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái),,適應(yīng)力差的被淘汰,,符合“競(jìng)爭(zhēng)”的提示。答案鎖定C選項(xiàng),。第二步,,驗(yàn)證第二空。“聚集”指集合,,湊在一起,,符合文意。因此,,選擇C選項(xiàng),。
【拓展】此消彼長(zhǎng):這個(gè)下降,那個(gè)上升;引申為不要太過于在乎此時(shí)的失去,,別的方面會(huì)有長(zhǎng)進(jìn);什么事情都有兩面或者多面性。弱肉強(qiáng)食:原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食,,比喻弱的被強(qiáng)的吞并,。物競(jìng)天擇:生物相互競(jìng)爭(zhēng),能適應(yīng)者生存下來(lái),。原指生物進(jìn)化的一般規(guī)律,,后也用于人類社會(huì)的發(fā)展。會(huì)聚:聚集,,也作匯聚,。薈萃:(英俊的人物或精美的東西)匯集;聚集。融匯:融會(huì);融合,。
【例2】(2014浙江)如果說(shuō)清末的紅學(xué)還只是一種開玩笑式的諢號(hào),,1921年后紅學(xué)則確實(shí)已成為一種________的專門之學(xué)。由于胡適的提倡,《紅樓夢(mèng)》的考證工作已和中國(guó)近代學(xué)術(shù)的主流——從乾嘉考據(jù)學(xué)到“五四”之后的國(guó)故整理——匯合了,。因此,,從學(xué)術(shù)史的觀點(diǎn)來(lái)看,“紅學(xué)”無(wú)疑可以和其他當(dāng)代的顯學(xué)如“甲骨學(xué)”或“敦煌學(xué)”等________,,而毫無(wú)愧色,。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.嚴(yán)格平分秋色
B.嚴(yán)謹(jǐn)三足鼎立
C.嚴(yán)密等量齊觀
D.嚴(yán)肅并駕齊驅(qū)
【解析】第一步,分析第一空,。根據(jù)“如果說(shuō)清末的紅學(xué)還只是一種開玩笑式的諢號(hào),,1921年后紅學(xué)則確實(shí)已成為一種________的專門之學(xué)”可知,填入的詞語(yǔ)應(yīng)與“開玩笑”含義相反,。A“嚴(yán)格”強(qiáng)調(diào)在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松;C項(xiàng)“嚴(yán)密”指事物之間沒有空隙,,也指考慮周到。二者均與“開玩笑”意思不相反,,不符合文意,,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步,,分析第二空,。文段將“‘紅學(xué)’和其他當(dāng)代的顯學(xué)”進(jìn)行比較,是多個(gè)主體,,根據(jù)“毫無(wú)愧色”可知,,填入的詞應(yīng)體現(xiàn)“紅學(xué)”和“其他顯學(xué)”水平相當(dāng)。B項(xiàng)“三足鼎立”比喻三方面對(duì)立的局勢(shì),,強(qiáng)調(diào)的是三個(gè)主體,,文段是多主體,不符合文意,,排除B項(xiàng),。D項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻齊頭并進(jìn),不分前后,,也比喻地位或程度相等,,不分高下,可用來(lái)描述多個(gè)主體,,符合文意,。因此,選擇D選項(xiàng),。
【拓展】嚴(yán)謹(jǐn):指態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,。嚴(yán)肅:指態(tài)度認(rèn)真。平分秋色:比喻雙方各占一半,。等量齊觀:不管事物間的差異,,同等看待。
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