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2020年河南省考行測備考：背好歷史常識掌握必知技巧

我們偉大毛主席說過：“感覺到了的東西,，我們不能立刻理解它;只有理解了的東西,，才能更深刻地感覺它。這句非常具有哲學(xué)道理,，對我們復(fù)習(xí)龐雜的常識知識具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,，今天小編就帶領(lǐng)大家梳理一下常識知識中的歷史模塊。

知識點一：史書體例

在xx省考中歷史知識考察占比相對大,，考生往往對于歷史知識死記硬背,，背完就忘記，今天我們梳理一下歷史中史書體例,。

1.紀(jì)傳體通史——以人物為中心不間斷的描述史實的一類體例,，比如：前四史中的 《史記》 就是以人物為中心，描述了從黃帝時期至漢武帝的歷史,。因全書以《本紀(jì)》和《列傳》為其主體,，故被稱之為紀(jì)傳體。(我們通常寫某人的傳記,，就是寫一個人生平,，那么紀(jì)傳體就是以人物為中心，通史就是一直貫通,，沒有間斷)

2.紀(jì)傳體斷代史——以人物為中心描述某一朝代史實的一類體例,，比如：前四史中的 《漢書》 一聽名字就應(yīng)該聯(lián)想到說的是漢代的歷史。此書只描寫了西漢的歷史,�,！逗鬂h書》一聽名字就應(yīng)該聯(lián)想到說的也是漢代的歷史。(斷代史就是間斷的描述某一朝代的歷史)

3.編年體——以時間為中心,按著時間發(fā)展的順序來記述歷史,。比如：《春秋》就是按照時間發(fā)展的順序來記述史實,，那么《春秋》的翻譯本《左傳》自然也就是按照時間年月來翻譯的�,！顿Y治通鑒》主要以時間為線索描述歷史,。(編年體中有個年字，就聯(lián)想到時間年月)

4.國別體——以國家為單位,描述各個國家的歷史大事，比如：《國語》,，記錄了周朝王室和魯國,、齊國、晉國,、鄭國,、楚國、吳國,、越國等諸侯國的歷史,。《戰(zhàn)國策》記錄戰(zhàn)國幾個諸侯國之間的歷史,。(國別體中有個國家的國字,，就聯(lián)想到各個國家之間不同的與其他別國的歷史)

【例題】下列史書中屬于紀(jì)傳體斷代史的是( )。

A.《史記》 B.《漢書》

C.《戰(zhàn)國策》 D.《資治通鑒》

【參考答案】B 題目問的是斷代史,，那么應(yīng)該是描述某一朝代的歷史,，所以直接秒選B.《史記》《資治通鑒》屬于通史巨著，《戰(zhàn)國策》為國別體史書,，均應(yīng)排除,。《漢書》又稱《前漢書》,，由我國東漢時期的歷史學(xué)家班固編撰,，是中國第一部紀(jì)傳體斷代史。故本題應(yīng)選B,。

知識點二：醫(yī)藥學(xué)著作

1.張仲景——《傷寒雜病論》

記憶的方法：張仲景生活在東漢末年,，各地災(zāi)害嚴(yán)重，很多人身患疾病,。張仲景從長沙告老還鄉(xiāng)后,，，見很多窮苦百姓忍饑受寒,，耳朵都凍爛了,。他心里非常難受，決心救治他們,。叫弟子在南陽東關(guān)的一塊空地上搭起醫(yī)棚,，架起大鍋，在冬至那天開張,，向窮人舍藥治傷,。將用羊肉、辣椒和一些祛寒藥材在鍋里煮熬,，煮好后再把這些東西撈出來切碎,，用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”，人們吃下祛寒湯后渾身發(fā)熱,，血液通暢,，兩耳變暖。吃了一段時間,，病人的爛耳朵就好了,。這就是我們冬至不吃餃子凍耳朵的由來。

這里的關(guān)鍵詞就是傷寒,。那么提起《傷寒雜病論》自然能聯(lián)想起張仲景,。也就猜到書中主要是關(guān)于傷寒等一些雜病治療方法。

2.第一部藥學(xué)著作——《神農(nóng)本草經(jīng)》

有一個典故是神農(nóng)嘗百草,，百草就相當(dāng)于不同的植物,，辨別它們是否能治病救人。那么看到《神農(nóng)本草經(jīng)》自然能想起藥物這個詞,。

3.第一部中醫(yī)理論《黃帝內(nèi)經(jīng)》

黃老道家理論上建立了中醫(yī)學(xué)上的"陰陽五行學(xué)說",，因此記憶的跟醫(yī)學(xué)相關(guān)的書就能聯(lián)想《黃帝內(nèi)經(jīng)》。

【例題】中國第一部完整的藥物學(xué)著作是( )

A.《傷寒雜病論》 B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

C.《神農(nóng)本草經(jīng)》 D.《醫(yī)方經(jīng)》

【參考答案】C 題目問的是藥學(xué)著作,，直接想到神農(nóng)長白,，直接秒殺選C。

xx省考的常識部分,，內(nèi)容龐雜,，容易邊背邊忘記，在學(xué)習(xí)的過程中不要一味地死記硬背,，要學(xué)會理解性的去記憶,，無論從字面意思還是了解其背后的典故，都需要我們靜下心來取琢磨和總結(jié),，如果不及時總結(jié)和聯(lián)想記憶,，就會產(chǎn)生事半功倍的效果。

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