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2020年江西公務(wù)員考試面試熱點:國人素質(zhì)的討論

2019-08-15 11:56:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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一、熱點概述

材料

從景區(qū)泡腳,、亂刻亂畫到違反宗教禁忌在清真寺矮墻上跳熱舞,,從因延誤而大鬧機場到向飛機發(fā)動機扔硬幣,從公然“霸座”到任性拉下高鐵緊急制動閥,從重慶公交墜江悲劇到高空拋物致人死亡……近年來,,關(guān)于國人素質(zhì)的討論也一直都沒有停過,。

如何正確看待國人素質(zhì),如何構(gòu)建與時代適應(yīng)的現(xiàn)代文明,,是一個迫切需要厘清和解決的時代課題,。人民網(wǎng)7月24日起推出《三評“國民素質(zhì)”》,就此問題與大家共同探討,。

作為古文明發(fā)祥地的中國,,“禮”的基因世代相承。日本“遣唐使”的腳步,、絲綢之路的駝鈴,、鄭和寶船的風(fēng)帆……刻錄了中華禮儀流淌和播散的軌跡。“在道德上歐洲人應(yīng)當(dāng)成為中國人的徒弟,。”法國思想家伏爾泰曾這樣說,。但是到了晚清,隨著國家多難幾經(jīng)波折,,“禮儀之邦”成色蒙塵,,以至梁啟超痛感“以今日論之,中國與歐洲之文明,,相去不啻霄壤,。”

世風(fēng)日下了嗎?人心不古了嗎?我們;的文明傳承真的斷檔了?面對這些問題,,照照素質(zhì)的鏡子,,不少人覺得少了幾分底氣。

時代的發(fā)展,、生活的富足,、法治的進步,為彰顯和維護個人合法權(quán)益奠定了堅實的基礎(chǔ),。但是,,一些社會成員并沒有擺好權(quán)利和義務(wù)的天平,把對個人權(quán)利的維護扭曲成不管不顧的以自我為中心,。高鐵吸煙,、搶奪方向盤、共享單車被破壞私用等消息仍屢見不鮮,,無不體現(xiàn)出這種權(quán)利與義務(wù)錯配的自私與任性,。正如網(wǎng)友批評“高鐵霸座”者時所言:“你的素質(zhì)配不上你乘坐的高鐵。”

同時也要看到,,與物質(zhì)水平芝麻開花節(jié)節(jié)高媲美,,我們的精神文明同樣“水漲船高”。新中國成立后,黨和政府強調(diào)人的素質(zhì)本位,,提高國民素質(zhì)也被定義為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計,,極大地促進了國民素質(zhì)現(xiàn)代化水平的提升。黨的十八大以來,,我們大力傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,進一步促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明融合,推動一系列文明風(fēng)尚建設(shè),,不斷蕩滌社會陋習(xí)和不良風(fēng)氣,。

二、模擬題

2019年7月21日,,在G836次列車上發(fā)生了一起乘客強行霸座事件,,男子酒后在列車上占用他人座位不說,還無端辱罵旅客和列車工作人員,。國民素質(zhì)問題再一次引起了熱議,,有人認(rèn)為國民素質(zhì)還是普遍偏低。對此請問你怎么看?

三,、參考解析

【審題分析】

1.主題:國民素質(zhì)

2.事件:男子酒后乘車霸座,,無端辱罵旅客和列車員。

3.任務(wù):從“列車霸座”談對國民素質(zhì)的看法

4.身份:沒有給身份界定,,但可以結(jié)合自身,,站在政府角度進行作答

【測評要素】綜合分析能力、信息獲得能力,、解決問題能力

【題型分類】政府認(rèn)知

【參考解析】

醉酒男霸座還無端辱罵他人,,這個行為是值得我們?nèi)ヂ曈懙摹5浔澈蠓磻?yīng)的是,,我國目前還存在一些不文明的現(xiàn)象,,個別的國民素質(zhì)偏低。

從古至今,,中國就被譽為文明之邦,。近年來,隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,,人民生活水平不斷提高,,國人的受教育程度也在不斷提高�,?梢哉f,,我國的國民素質(zhì)其實是在不斷提高的,。這一點,,可以從我們無處不在的禁煙標(biāo)志和日益加快的垃圾分類處理看出。但,不可否認(rèn)的是,,我們身邊,,仍然有極個別人還存在一些不文明的行為。例如,,老生常談的在景區(qū)刻寫“到此一游”,,或者不愛護公共衛(wèi)生。這極個別的人不僅影響了自身的形象,,更嚴(yán)重的會破壞市容市貌,,影響我們整個群體、整個國家在世界的印象和形象,。

可以說,,國民素質(zhì)關(guān)系到整個國家。提升國民素質(zhì),,要靠我們每個人的共同努力,。

第一,國家要進一步加大對國民素質(zhì)教育的力度,,可以通過建設(shè)美麗中國等方式,,在大政方針上呼吁全社會的參與,著力提升在全社會的影響,。

第二,,政府有關(guān)部門也可以有所作為,例如文明辦等部門,,可以通過電視公益廣告,、微博微信互聯(lián)網(wǎng)平臺、公交站宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳陣地,,加大對文明行為的宣傳,。同時,對于一些不文明行為也要要予以曝光譴責(zé),,處罰為輔,,教育引導(dǎo)為主。

第三,,我們每一個人,,也要在日常生活也要密切注意自己的一言一行和一舉一動。提升國民素質(zhì)從自身做起,,文明社會從當(dāng)下做起,,用自己的行為去切實提升國民素質(zhì),對身邊不文明的行為也要加以制止,。

路漫漫其修遠兮,,但是,,我相信,只要每個人都能夠發(fā)揮自己的力量去帶動文明社會的形成,,國民素質(zhì)就能夠得到真正的提高,。

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