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2020西藏公務員行測備考:數(shù)量關系答題技巧:“余”的思想

2019-08-05 16:31:34 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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數(shù)量關系答題技巧:“余”的思想

在行測數(shù)量關系中,,很多時候都暗含了“余”的思想,比如:人員安排方面(吃飯做桌、乘車),、日期……。也是考試中�,?疾斓囊粋點,,所以,“余”的思想很重要,。很多時候,,我們利用余的思想能夠快速解題減少運算,提高做題效率。

1.余數(shù)的和決定和的余數(shù)

例如:23,、16除以5的余數(shù)分別是3和1,,所以23+16=39除以5的余數(shù)為4,即兩個數(shù)的和3+1;23,、24除以5的余數(shù)分別3和4,,所以23除以5的余數(shù)為7-5.

2.余數(shù)的差決定差的余數(shù)

例如:23、16除以5的余數(shù)分別是3和1,,所以23-16=7除以5的余數(shù)等于2,,即兩個余數(shù)的差3-1。

3.余數(shù)的積決定積的余數(shù)

例如:23,、16除以5的余數(shù)分別是3和1,,所以23×16除以5的余數(shù)等于3×1=3。

4.余數(shù)的冪決定冪的余數(shù)

在這里需要注意的是,,上面性質(zhì)中的表述是“決定”而不是“等于”,,是因為利用性質(zhì)算完之后余數(shù)有可能不真正的余數(shù)大,需要進一步除以除數(shù)求解,。比如5+5除以3的余數(shù),,用性質(zhì)算出來是2+2=4,大于3,,所以應該再用4÷3=1……1來求出真正的余數(shù),。

下面我們來看一個例題,看一下如何應用同余特性解題,。

【例題】

(2018-浙江A-57.)某次比賽報名參賽者有213人,,但實際參賽人數(shù)不足200。主辦方安排車輛時,,每5人坐一輛車,,最后多2人;安排就餐時,每8人坐一桌,,最后多7人;分組比賽時,,每7人一組,最后多6人,。問未參賽人數(shù)占報名人數(shù)的比重在以下哪個范圍內(nèi)?

A. 低于20% B. 20%~25%之間

C. 25%~30%之間 D. 高于30%

【答案】B

【解題思路】

第一步,,標記量化關系“每”、“多”,、“每”,、“多”。

第二步,,“每8人坐一桌,,最后多7人”說明實際參賽人數(shù)除以8余數(shù)為7;“每7人一組,,最后多6人”說明實際參賽人數(shù)除以7余6。根據(jù)余數(shù)定理,,差同取差,,以最小公倍數(shù)最為周期,則實際參賽人數(shù)為(56n-1)人,,且實際參賽人數(shù)不足200人,,所以n<4,分別代入n=1,,2,,3,發(fā)現(xiàn)只有當n=3時,,實際參賽人數(shù)為167人,,滿足“每5人坐一輛車,最后多2人”即除以5余2,,所以實際參賽人數(shù)為167人,,那么未參賽人數(shù)為213-167=46人。

第三步,,所以未參賽人數(shù)所占比重為46/213≈21.6%,,在20%—25%之間。因此,,選擇B選項,。

以上就是同余特性的應用,利用它可以快速的求解求余數(shù)的的問題,。同余特性最常見的應用就是日期問題,,所以考生在做日期類的題目時不妨嘗試一下用余數(shù)的特性來解題。

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