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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為面試中的一種形式,，可以更好的測查考生的綜合素質(zhì)，因此很多黨政機(jī)關(guān)非常青睞這種考試形式,。但是,，很多考生表示對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種考試形式很是畏懼,，不知如何應(yīng)對?

首先，對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論要有正確的認(rèn)識,，要懂得適當(dāng)?shù)耐讌f(xié),。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的最終目的是通過討論大家能夠?qū)τ懻摰脑掝}達(dá)成一致意見。而很多考生在討論的過程中盲目的堅持己見,，導(dǎo)致整個討論進(jìn)度延誤,，使整場討論在個別話題上浪費(fèi)了大量的時間，最終沒有達(dá)成小組討論的目的,，致使這個小組分?jǐn)?shù)都不高,。而堅持己見，不懂得退讓的考生無疑成了罪魁禍?zhǔn)�,，原本想展示自己,，結(jié)果卻事與愿違，所以在討論的時候適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)也是一種技巧,。

其次,，在討論過程中要有清晰的自我定位，各司其職,。

在每一場討論過程中,，大家遇到的人不一樣，大家的性格也各異,，所以要依據(jù)這個小組的實(shí)際情況,，大家要給自己一個清晰的定位。各位考生可以選擇做整場討論的主導(dǎo)者,、意見貢獻(xiàn)者,、時間和節(jié)奏的提醒者、當(dāng)自己沒有亮點(diǎn)的時候也可以做觀點(diǎn)的支持者,。選擇什么角色這個其實(shí)并不是整場討論決定成敗的關(guān)鍵,，很多考生認(rèn)為選擇主導(dǎo)者就可以取得高分，很多時候也未必如此,。因?yàn)樵谝粋�團(tuán)隊中角色不一樣,，任務(wù)也不一樣，評價這個人是不是一個好員工,，要看她是否能夠把自己的本職工作做好,，所以大家選擇了自己的角色定位之后，最關(guān)鍵的是要在合適的時機(jī)提高有效發(fā)言次數(shù),。

最后,，提高有效發(fā)言次數(shù),。

很多考生認(rèn)為發(fā)言越多分越高,，所以整場都在搶話,，這個其實(shí)是個誤區(qū)，這樣的結(jié)果和不懂得妥協(xié),、沒有團(tuán)隊意識其實(shí)是一個問題,。有效發(fā)言每個角色的時機(jī)不一樣，簡單來說就是需要大家言簡意賅,，跟著整場討論的節(jié)奏走,，當(dāng)大家已經(jīng)對某個話題達(dá)成一致意見開啟另一個話題時，不可再回到原來的話題,，要懂得適當(dāng)?shù)谋Ａ粢庖�,。�?dāng)自己沒有想法時，有考生的發(fā)言自己認(rèn)同要及時表明自己支持的態(tài)度,，并說明理由,。除此之外，還有很多注意事項(xiàng),，其實(shí)都是我們在日常聊天時的禮貌問題,，大家稍加注意即可。

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