2019-06-10 17:13:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2019年各省公務(wù)員考試資格復(fù)審工作正在緊張的進(jìn)行中,接下來即將迎來面試工作,,華圖教育為大家整理了關(guān)于省考面試的備考資料,,希望大家能夠順利通過面試,。
2019年湖南公務(wù)面試熱點(diǎn)解析:鄉(xiāng)村教師的新希望
【解讀】
這道題測評要素為綜合分析能力。題目考查考生對國家政策的認(rèn)知情況和分析水平,,考查考生對于社會(huì)轉(zhuǎn)型期熱點(diǎn)問題的認(rèn)知,,此類題目要求考生關(guān)注社會(huì)時(shí)政。
觀點(diǎn):不難看出國務(wù)院的該項(xiàng)計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)讓人才肯下去,、留得住,、教得好的目的,因此對于該項(xiàng)計(jì)劃作為考生一定是持支持態(tài)度的,,但是在表述的時(shí)候不能夠簡單說“我認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃非常好”,,這樣表明觀點(diǎn)缺乏語言組織能力和深度,所以在亮明觀點(diǎn)時(shí)往往應(yīng)該采取從目的入手的辦法表明支持,。
分析:由于觀點(diǎn)是表示支持的,,在論證分析階段可以從自己支持的原因入手,在這方面許多考生覺得無話可說,,其實(shí)這一方面是因?yàn)榭创龁栴}缺乏發(fā)展眼光,,另一方面則是因?yàn)樗季S方向比較局限。拿這道題目來說,,我們可以采取對比分析法分析論證觀點(diǎn):
一是分析過去鄉(xiāng)村教師存在的問題,,比如鄉(xiāng)村條件太差,大學(xué)生畢業(yè)愿意去的人不多;再比如鄉(xiāng)村教師晉升途徑太少,,待遇不高導(dǎo)致去的老師留不住的問題;還有許多本地鄉(xiāng)村教師知識(shí)不足,,授課水平不高帶來的鄉(xiāng)村教育提不上來等問題。
二是說明該計(jì)劃中鄉(xiāng)村教師職稱,、待遇,、編制、培訓(xùn)的全面升級可以帶來的優(yōu)勢和解決過去遺留的問題,,最終達(dá)到我們的目的:基本實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障,。
落實(shí):在落實(shí)階段,主要說明如何讓該計(jì)劃更好的實(shí)施,,國家和政府應(yīng)該做好教育政策,、資金方面向鄉(xiāng)村傾斜的工作,在實(shí)施過程中要加大對資金使用,,人才培訓(xùn)的監(jiān)督,,防止在落實(shí)工作中流于形式。
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