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　　2019年省考面試即將來臨，華圖教育為了幫助各位參加2019年各省公務(wù)員考試的小伙伴順利通過面試,，特為大家整理了以下關(guān)于2019省公務(wù)員考試面試備考資料,，希望各位小伙伴能夠仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)以下面試內(nèi)容和面試技巧,。

　　2019貴州公務(wù)員面試技巧：如何讀懂題干?

　　考生們往往對面試題干的關(guān)鍵信息認(rèn)識不到位，很多考生答題時都是憑空想象,，缺乏針對性,，很難把握題目主旨，錯失面試高分的機(jī)會,，接下來安徽人事考試網(wǎng)就和大家分享一下,，如何讀懂面試題干，準(zhǔn)確把握命題人心里,。

　　【審題技巧】

　　所有的面試題目都有較強(qiáng)的邏輯關(guān)系,，尤其是綜合分析題目，出題的方向主要是引發(fā)考生的思考,，題干中會給予較多的內(nèi)容,，讓學(xué)生發(fā)散思維，但是發(fā)散思維也有較強(qiáng)的傾向性,，準(zhǔn)確把握題干,，信息獲取能力要強(qiáng)，這樣的學(xué)生才能夠答題有針對性,。

　　1. 辯證分析,，只是全面分析的一部分，但是有這樣的思維,，只是面試的最基本思維,。

　　2. 題干的邏輯關(guān)系，一般是由背景,、現(xiàn)狀,、問題、影響組成,，其核心在于學(xué)生是否對事件的背景熟悉,，理論水平如何，對問題的成因是否有針對性的了解,，影響分析能否結(jié)合實(shí)際等,，

　　3. 緊扣題干信息，結(jié)合自身的知識水平和聯(lián)系實(shí)際的能力,，加以論述,。

　　希望各位考生通過下面的題目充分結(jié)合面試技巧進(jìn)行理解。

　　【面試題目】

　　隨著我國扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的不斷推進(jìn),，貧困人口大幅減少,，貧困地區(qū)農(nóng)民群眾的物質(zhì)生活得到明顯改善，取得了一系列可喜的成績。同時,，“精神貧困”的緊迫性也逐漸凸顯出來;一些群眾脫貧后,，物質(zhì)上富裕了，文化生活卻單調(diào)貧瘠,，致使不少地方攀比,、奢侈、浪費(fèi)等陋習(xí)有蔓延趨勢,。對此,，你怎么看?

　　【參考解析】

　　扶貧工作目前已經(jīng)取得良好效果，脫貧人口數(shù)量也不斷的增加,，我也堅(jiān)信在國家大力扶持下,，2020年一定能夠打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面建成小康社會，但是我們也要看到脫貧的群眾“精神貧困”不能得到有效的“醫(yī)治”,，將會出現(xiàn)“二次返貧”的情況,，將會阻礙我國全面建成小康社會的步伐。

　　扶貧工作取得今天的成績主要源于：1.主席帶領(lǐng)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,，同心協(xié)力,，戮力同心，對扶貧工作不松懈,、不讓一個貧困人員掉隊(duì),，才取得了今天的成績。

　　2.政策重在精準(zhǔn),，“精”于“精細(xì)”,，“準(zhǔn)”于“準(zhǔn)確”，先后采取對扶貧對象實(shí)施精確識別,、精確幫扶,、精確管理的治貧方式。注重六個精準(zhǔn),，堅(jiān)持分類施策,，因人因地施策，因貧困原因施策,，因貧困類型施策,，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批，通過易地搬遷安置一批,，通過生態(tài)保護(hù)脫貧一批,，通過教育扶貧脫貧一批，通過低保政策兜底一批,，廣泛動員全社會力量參與扶貧，才取得今天的成效,。

　　3.部分貧困也能積極參與扶貧工作,，想要擺脫貧困,，之前苦于沒有方法，缺少資金和項(xiàng)目等,，現(xiàn)在開展精準(zhǔn)扶貧工作,，也給了貧困人員源源不竭的動力，扶貧效果顯著,。

　　但是目前“精神貧困”問題成因也是多方面的：

　　首先.政府目前政策的工作重心就是物質(zhì)扶貧確實(shí)對于精神貧困工作有所忽略,，但是也是可以理解的，沒有物質(zhì)作為基礎(chǔ)更何談精神上的愉悅,。

　　其次.扶貧地區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍處于盲區(qū),。

　　再次.扶貧地區(qū)文化娛樂宣傳缺少，導(dǎo)致文娛活動單一,。

　　最后.扶貧群眾本身文化素質(zhì)不高,，對不良的社會習(xí)氣缺少判斷力，容易形成不良風(fēng)氣,。

　　要想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變精神貧困的現(xiàn)狀：

　　一是,，政府購買公共文化服務(wù)，讓文化服務(wù)覆蓋脫貧地區(qū),。文化服務(wù)的工作者,，可以采取地方戲劇、小品,、短劇等喜聞樂見的方式向剛剛脫貧的群眾開展正“村風(fēng)”文化建設(shè),，杜絕攀比、浪費(fèi)等不正之風(fēng),。

　　二是,，加大基層文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。結(jié)合實(shí)際如農(nóng)村書屋,、開展文娛活動的器材室及活動廳,，所有物品要結(jié)合脫貧地區(qū)實(shí)際添置。

　　三是,，組建基層文化隊(duì),。由脫貧地區(qū)有才藝的人員組建，定期開展文娛活動,，豐富脫貧地區(qū)的精神“食糧”,。

　　四是，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn),、醫(yī)療,、農(nóng)村文化等社會事業(yè)，讓貧困群眾增加更多技能，有更多的保障,，脫貧地區(qū)形成積極向上的良好風(fēng)氣,。

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