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　　2019年省考面試即將來(lái)臨,，華圖教育為了幫助各位參加2019年各省公務(wù)員考試的小伙伴順利通過(guò)面試,，特為大家整理了以下關(guān)于2019省公務(wù)員考試面試備考資料，希望各位小伙伴能夠仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)以下面試內(nèi)容和面試技巧,。

　　2019西藏公務(wù)員面試技巧：淺談言語(yǔ)表達(dá)能力

　　在公務(wù)員面試中,，言語(yǔ)表達(dá)能力是一個(gè)非常重要的要素，在有些時(shí)候,，可以說(shuō)甚至決定了一場(chǎng)面試的成敗,，但是,，這也恰恰是很多考生所缺乏的一項(xiàng)能力。很多考生也常常會(huì)有疑問(wèn),，“我在平時(shí)還挺能說(shuō)的啊,，怎么一開(kāi)始答題就突然感覺(jué)不會(huì)說(shuō)話的呢?”其實(shí)，能說(shuō)不代表會(huì)說(shuō),。

　　一.考生在表達(dá)能力上常常面臨的一些問(wèn)題

　　1.說(shuō)話不流暢,，語(yǔ)氣詞，口頭禪較多,。這是絕大部分考生都會(huì)存在的共性問(wèn)題,。產(chǎn)生原因也是多方面的，有些是因?yàn)檫^(guò)于緊張,，有些是因?yàn)楸磉_(dá)習(xí)慣問(wèn)題,，有些是因?yàn)榇_實(shí)肚子里沒(méi)貨，導(dǎo)致無(wú)話可說(shuō),，當(dāng)然這也是最主要的一點(diǎn),。

　　2.語(yǔ)言啰嗦，重復(fù),，表述不清,。這一部分的考生也是考官所不喜的。雖然聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)說(shuō)了很多話,，所用時(shí)間也不少,，但是實(shí)際上，翻來(lái)覆去都是表達(dá)的一個(gè)意思,，能一句話就說(shuō)清楚的,，往往要用三句五句。

　　3.邏輯不清,，表達(dá)混亂�,，F(xiàn)在很多考生都知道要用要點(diǎn)式答題，然而面試的時(shí)候卻往往不能很好使用,，要么就是通篇都是“然后,，然后”連接，要么就是邏輯詞混亂,，“首先……第二……其次”,。讓人聽(tīng)的很不舒服,。

　　4.語(yǔ)言生硬,，不自然。相比于前面的問(wèn)題,，這部分考生相對(duì)來(lái)說(shuō)表達(dá)能力還可以,，但是模式化比較嚴(yán)重,，包括語(yǔ)言也是。經(jīng)常就是“會(huì)造成以下影響”“究其原因,，有以下幾點(diǎn)”“針對(duì)以上……,，提出以下對(duì)策”。導(dǎo)致考官出現(xiàn)審美疲勞,。

　　二.如何解決言語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題

　　1.放平心態(tài),，坦然面對(duì)。其實(shí)很多考生在私下還是能夠比較流暢的表達(dá)的,，大家也可以想一想,，你們?cè)诤团笥哑?時(shí)聊天的時(shí)候，有沒(méi)有說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴呢,。因此,，要想在考場(chǎng)上能流暢表達(dá)，這是第一步,，也是關(guān)鍵的一步,。把考官當(dāng)成你的朋友，至少你們是平等的身份,，把題目當(dāng)成一件新聞,，就和他聊聊自己看完這個(gè)新聞的想法和感受。

　　2.保持自信,，提高想象力,。在答題之前就應(yīng)該給自己心理暗示，沒(méi)什么大不了的,，我能行,。另外，要訓(xùn)練自己的聯(lián)想能力,，保持和發(fā)展自己的好奇心,。什么意思呢，比如說(shuō)起汽車,，你腦子能夠呈現(xiàn)出各種各樣的汽車形象,，能夠想到汽車載客，運(yùn)輸,，能夠想象到馬路上汽車飛馳的景象,，進(jìn)而能夠想到交通擁堵，尾氣排放等問(wèn)題,�,？忌�可以用這種方法來(lái)訓(xùn)練自己。

　　3.切記刻意模仿，要打造自己特色,。每個(gè)人的語(yǔ)言習(xí)慣,，表達(dá)方式其實(shí)都有不一樣的地方。而一個(gè)人的語(yǔ)言習(xí)慣是從小到大養(yǎng)成的,，要想短時(shí)間改變,，幾乎不可能。因此,，考生應(yīng)該在自己的表達(dá)方式上加以改進(jìn)修飾,。否則，只會(huì)起到東施效顰的效果,。

　　4.學(xué)會(huì)逆向思維,，打破常規(guī)。對(duì)于同一件事,，大家或許會(huì)有想不多的想法,，考生可以試試逆向思維，從不同的角度切入,，站在不一樣的立場(chǎng)去想想,，也許會(huì)有新穎的結(jié)果和獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。比如我們常常說(shuō)的木桶效應(yīng),，通常大家也都會(huì)說(shuō)成是短板效應(yīng),，木桶能夠盛多少水取決于最短的那塊木板。但是如果我們能夠想到如果把木桶傾斜,，那裝的水的多少不就取決于最長(zhǎng)的那塊木板么,，那一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功是不是在某些方面也是取決于最優(yōu)秀的那一批人呢?又比如四川省考真題“黃角蘭婆婆”，大家都在談精神,，談好處,，談學(xué)習(xí)，那么,，我們能否換個(gè)角度,，想想九十多歲的老人還在街上賣花，雖說(shuō)是自己喜好,，那你身邊有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)路邊做小生意的老人,，拾荒的老人，有沒(méi)有感到一絲絲心酸,，本該是享受天倫之樂(lè)的年紀(jì),，那我們能不能想到老年人保障體系這一塊呢?

　　5.避免生硬，善用過(guò)渡句,。很多考生在面試的時(shí)候,，過(guò)渡句同質(zhì)化是比較嚴(yán)重的,，這也會(huì)顯得不自然，因此,，要在平時(shí)的練習(xí)中嘗試使用不同的過(guò)渡句，并且要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納,。比如當(dāng)我們需要談到影響,，可以較為自然的過(guò)渡。如“這一舉措能夠有效減少……行為的發(fā)生,，也有助于”,，“這一行為一方面形成了……(氛圍)，另一方面也樹(shù)立了……(形象)”,。當(dāng)我們需要分析原因,，可以說(shuō)“這一現(xiàn)象普遍存在，也是尤其社會(huì)根源的,，主要是由于……”,，“題目中的這一行為之所以屢禁不止，時(shí)有發(fā)生,，也是多方面造成的……”,，最后過(guò)渡到提出對(duì)策，“因此,，要想立即解決……問(wèn)題,，促進(jìn)民眾樹(shù)立正確價(jià)值觀，迫在眉睫……”,，“要想真正實(shí)現(xiàn)……,，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，不可一蹴而就,，也需要多方努力,，多措并舉……”�,？忌�如果能夠熟練使用這些類似的過(guò)渡句,，相信語(yǔ)言表達(dá)肯定會(huì)有所提高。

　　6.遵循內(nèi)心,，自然發(fā)揮,。很多考生在面試過(guò)程中，由于沒(méi)有干貨,，導(dǎo)致自己沒(méi)辦法流暢表述,。其實(shí)是考生往往走進(jìn)了一個(gè)死胡同，面試答題,，有時(shí)候真的不用那么死板,。就比如有一道題問(wèn)的是什么是長(zhǎng)征精神,，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā：芏嗫忌�根本不知道長(zhǎng)征精神具體是什么,，最多談?wù)劤钥嗄蛣诘鹊�,，但是，我們換個(gè)角度,，長(zhǎng)征我們確實(shí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，但毛主席的那首詩(shī)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”大家都耳熟能詳,。我們此時(shí)何不可以就以次詩(shī)為主,，來(lái)談?wù)劶t軍長(zhǎng)征，或者是學(xué)習(xí)這首詩(shī)的感受,，那又有何不可呢?

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