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在面試考察題型中常會考到調研類題目,，這類題目通常是要求我們去獲取某類信息,。很多時候考生一般都能夠明確調查的對象和調查采用的方式,，但是往往在調查要獲取的內容這方面說的比較少，所以調查內容無法展開或者沒有針對性是很多考生的難點,。根據調研題目常考的幾種類型,，今天華圖教育老師就給考生介紹幾種調研內容的分析方法,，幫助考生打開思路將調研內容答的更加充實、有針對性,。

一,、現狀調查

現狀調查的目的一般是了解某類問題的現狀、問題的成因等,，為改善這類問題提供依據和參考,。調查內容是根據目的確定的，為了實現以上目的,，需要獲取的調研內容往往可以從以下維度展開：1,、現狀;2、經驗或問題;3,、解決建議及意見,。

【例題】市教育局準備聯合本市高校開展對高校學生就業(yè)現狀的調查。請問，(1)本次的調查目的是什么?(2)本次調查工作需要調查清楚哪些方面的具體內容?

(一)目的：

本次調查的目的主要在于兩大方面,，一方面是全面了解大學生就業(yè)面臨的具體問題;另一方面則是精準定位這些問題的產生同大學教育間存在的關系,。從而為教育局更好地引導大學探索教育方式、助力學生就業(yè)提供依據和參考,。

(二)調查內容：

1.現狀,，指高校學生就業(yè)問題的具體表現。包括：高校數量,，學生數量,，往年就業(yè)率，考研,、考公,、創(chuàng)業(yè)、求職等占比,，本專業(yè)從事率,，待業(yè)情況占比等;

2.經驗或問題，指解決高校學生就業(yè)問題的成功做法和存在的不足,。包括：就業(yè)輔導課程開展效果,、日常假期實習開展情況、各類企業(yè)招聘活動,、政策宣傳情況,、學生就業(yè)觀等;

3.各方解決建議，指各方對于解決高校學生就業(yè)問題的建議意見,。包括：圍繞這些問題學校是否已有應對措施或相應計劃等,，對于解決這類問題還有哪些困難或建議。

二,、政策依據調查

政策依據類調查的目的往往是為了了解該項政策或舉措實施的必要性和可行性,，為政策(或舉措)的周密制定提供依據和參考。調查內容也是根據目的確定的,，為了實現以上目的,，需要獲取的調研內容一般可以從以下維度展開：1、現狀(必要性);2,、可行性;3,、成功經驗及建議意見。

【例題】為方便居民生活,，某社區(qū)準備建立便民菜市場,，社區(qū)領導打算對此開展前期的調查工作。請問,，(1)本次調查的目的是什么?(2)本次調查工作需要調查清楚哪些方面的具體內容?

(一)目的：

本次調查主要是為了了解社區(qū)在規(guī)劃便民菜場上的以下兩方面信息：一是全面了解社區(qū)居民的日常購物需求及購物環(huán)境現狀;二是重點考查是否具備建設便民菜市場的客觀條件,。從而為社區(qū)建立便民菜市場提供參考依據。

(二)調查內容：

1.現狀，指建立社區(qū)便民菜市場的必要性,、迫切程度,。如：社區(qū)居民數量，副食商店及超市數量,，居民日常買菜存在哪些困難或對菜品有哪些需求,，對于建設便民菜市場的意愿等;

2.可行性，指建立社區(qū)便民菜市場已具備的條件,。如菜市場的選址情況,，菜農商販的入駐意愿和繳費意愿，興建費用,，規(guī)劃及環(huán)保等部門意見等;

3.成功經驗,，指其他社區(qū)成功建立菜市場的做法和經驗。如其他社區(qū)菜市場建設,、選址,、功能布局、管理,、商鋪租賃費用等內容,。

三、落實效果調查

落實效果調查的目的往往是檢驗該項工作的實施效果,，查找可能存在的問題,，以便及時解決問題，為更好地改善和調整后續(xù)工作的開展提供依據和參考,。調查內容同樣是根據目的展開的,，為了實現以上目的，調研內容一般可以從以下維度展開：1,、開展情況及效果;2,、經驗或不足;3、解決方案及建議,。

【例題】某省份開展精準扶貧一段時間后，該省政府扶貧辦打算對扶貧工作的效果進行一次調查,。請問,，(1)本次調查的目的是什么?(2)本次調查工作需要調查清楚哪些方面的具體內容?

(一)目的：

本次調查旨在了解清楚以下信息：一方面是了解本省各地扶貧工作取得的落實進度及取得的成效;另一方面則重在及時發(fā)現扶貧開展中的優(yōu)秀經驗或問題困難，從而為更好地完善精準扶貧工作提供依據和參考,。

(二)調查內容：

1.開展情況及效果,，指精準扶貧工作開展后所取得的實際效果，包括：我省原有貧困人口,，現已脫貧人口,，生活上包括收入、教育等各方面的改善情況等;

2.可能存在的經驗或不足，指精準扶貧工作中面臨的問題和困難,。包括：貧困戶定位精準情況,、脫貧措施對癥情況、監(jiān)督舉報渠道暢通情況,、資金落實情況,、貧困戶的動態(tài)檢測情況、返貧及新增貧困戶解決情況等;

3.解決方案及建議,，指各方對解決扶貧工作困難的措施建議,。如：對于存在的問題扶貧辦有哪些后續(xù)安排，在開展過程中扶貧干部,、貧困戶,、扶貧辦等有關方面的建議等。

以上分享的就是關于常見調研類題型三種展開調研內容的方法,，各位考生可以靈活運用,。華圖教育老師建議考生多找一些調研題有針對性地去練習，加深對這些方法的理解,，從而在面試考場中將調研題答的言之有物,。

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