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一、定義

羊派，是指在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中，考生發(fā)言次數(shù)很少,，語(yǔ)言表達(dá)不流利，發(fā)言不積極,，基本是“沉默的羔羊”的那種類(lèi)型,。華圖教育老師認(rèn)為，這種考生在絕大多數(shù)的考試情況中是危險(xiǎn)的,，因?yàn)闊o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論就是要在考生的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),，進(jìn)行選拔，除非是寥寥數(shù)句經(jīng)典而非常有亮點(diǎn)的話(huà),，能深深的打動(dòng)考官的心的,，但是現(xiàn)實(shí)中是很難進(jìn)行駕馭的，此類(lèi)考生或許在保密局等招生部門(mén)獲得優(yōu)勢(shì),，但是更多情況下處于劣勢(shì),。

二、典型

羊派在答此題時(shí)的特點(diǎn),，華圖教育老師歸納如下：

首先,，我會(huì)選擇加強(qiáng)品德修養(yǎng)，品德是做人的一個(gè)基本前提,。(呃,。。,。)只有具備良好的(嗯,。。,。)德行,，才能成為一名合格的公務(wù)員;

然后,，我再選擇(那個(gè))較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，(呃,。,。。)公務(wù)員要有很多的能力,，學(xué)習(xí)能力就是其中非常重要的一個(gè);

然后,，再選擇正常的人際交往能力，因?yàn)樵诠珓?wù)員的平時(shí)工作中要經(jīng)常跟各種人(呃,。,。。)打交道,，所以,，需要有人際交往的能力，(嗯,。。,。),，陳述完畢。

三,、特點(diǎn)

1,、少。個(gè)人陳述階段,，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單;自由討論階段,，發(fā)言次數(shù)極少;總結(jié)陳述階段，不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取,。在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過(guò)程中,，扮演的角色主要是觀點(diǎn)的追隨者和討論的旁觀者，很難參入到爭(zhēng)辯中去,，更無(wú)法將自己的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái),。

2、亂,。通過(guò)上面的表述示范,，可以看出羊派的考生的表達(dá)存在邏輯層次不清、流暢性不足等問(wèn)題,。由于緊張,，加之表達(dá)能力的不足，尤其是信心缺乏,，導(dǎo)致觀點(diǎn)的陳述不能一氣呵成,，也難以在邏輯縝密和表達(dá)細(xì)膩上體現(xiàn)水平,。

3、頓,。羊派的考生在陳述過(guò)程中,，口語(yǔ)詞的使用次數(shù)較多，并且會(huì)出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓,，甚至有放棄陳述的情況出現(xiàn),，這種不自信的表達(dá)，就是羊派的致命之處,。另外,，羊派的考生喜歡追求完美，擔(dān)心語(yǔ)法的錯(cuò)誤反而導(dǎo)致表達(dá)的不暢,，得不償失,。

4、慘,。羊派考生是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試的弱勢(shì)群體,，除非同組的考生都是羊派，還可能以“披著狼皮的羊”的技巧僥幸取勝,，但本質(zhì)上畢竟還是只“羊”,。與其靠對(duì)手太弱取勝，倒不如把自己真正的變強(qiáng)來(lái)掌握勝負(fù)的主動(dòng)權(quán),。大量的實(shí)踐顯示,，羊派往往是失敗者。

四,、改進(jìn)

通過(guò)大量的面試特訓(xùn)班的實(shí)踐,，華圖教育老師發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)羊派特征的考生性格上基本上都是內(nèi)向的,，除少數(shù)外向而又知識(shí)儲(chǔ)備匱乏的考生,。

羊派的考生最大的問(wèn)題就是不自信，而不自信的原因就在于以下幾個(gè)方面：一是,，知識(shí)儲(chǔ)備不足;二是,，妄自菲薄;三是，不關(guān)注時(shí)事政治,。

對(duì)此,，華圖教育專(zhuān)家建議考生在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

第一、加強(qiáng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。沒(méi)有理論的掌握,，很難在實(shí)踐中運(yùn)用技巧。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的技巧性非常強(qiáng),，戰(zhàn)術(shù)很多,，在不同的階段使用不同的方法,，在不同的局勢(shì)采用不同的戰(zhàn)略，都可以很好的幫助考生確立優(yōu)勢(shì)或者反敗為勝,。

第二,、加強(qiáng)必勝信念的內(nèi)心融合。很多考生可以喊出“我會(huì)成功”的口號(hào),，但是卻無(wú)法將這種必勝的氣勢(shì)用在正式的模擬中,，其原因就在于并沒(méi)有將口號(hào)變成內(nèi)心的信念，如果對(duì)自己沒(méi)有充分的信心,，即使有再好的方法也很難取得面試的成功,，正所謂“天救自救者”。

第三,、加強(qiáng)時(shí)事政治的關(guān)注和積累,。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試由于題目的局限，或許不像結(jié)構(gòu)化面試用到的時(shí)事政治熱點(diǎn)那么多,，但是,，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的考試過(guò)程中，增強(qiáng)辯論的說(shuō)服性就往往需要時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)佐證,。

第四,、大膽的說(shuō)出來(lái)。用理論,、技巧和熱點(diǎn)充實(shí)自己，是為了做到“手中有糧,，心中不慌”,，才有底氣去說(shuō)，但是仍然需要考生敢于去說(shuō),，大膽的說(shuō),，不要追求完美，而影響了語(yǔ)言表達(dá)的流暢性,。

大量的實(shí)踐證明,，采用以上方法可以有效的幫助羊派逐漸改變其弱勢(shì)的地位，很容易向蝴蝶派方向發(fā)展,，但是要成為虎派或者佼佼者,，仍需要考生的自我突破，畢竟內(nèi)因是根本,。

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