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縱觀近幾年各大型公職類(lèi)考試,，結(jié)構(gòu)化面試中的最后一道題往往已漫畫(huà)類(lèi)題目來(lái)壓軸,，而漫畫(huà)類(lèi)題目恰恰又成為備考過(guò)程中,，考生最為頭疼的一類(lèi)題,。梳理漫畫(huà)的考試真題，不難發(fā)現(xiàn),，漫畫(huà)其實(shí)是采用了夸張,、對(duì)比或比喻等手法來(lái)描繪生活或者時(shí)事的圖畫(huà)，主要考察考生的聯(lián)想能力,、思維發(fā)現(xiàn)能力以及綜合分析能力,，可以分為時(shí)政和哲理兩大類(lèi)：時(shí)政主要通過(guò)漫畫(huà)反應(yīng)或展現(xiàn)某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或政策，哲理則是通過(guò)漫畫(huà)說(shuō)明某個(gè)道理,。下面,，華圖教育進(jìn)行一一講解。

一,、拆分漫畫(huà),，找準(zhǔn)立意,。

一幅完整的漫畫(huà)，是由標(biāo)題,、畫(huà)面(包含文字),、寓意三部分所構(gòu)成。標(biāo)題往往會(huì)告知或者暗示漫畫(huà)的主題思想,，沒(méi)有標(biāo)題的漫畫(huà),，也會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)鮮明的主題;畫(huà)面則是通過(guò)人、使,、景,、物、文字提示等所構(gòu)成,，成為漫畫(huà)的主題部分;寓意則是通過(guò)漫畫(huà)所反映或揭示的某種道理,，是作答漫畫(huà)題必須把握的。

因此考生在拿到漫畫(huà)題時(shí),，可以從漫畫(huà)的標(biāo)題,、文字、夸張,、變化之處入手,，將漫畫(huà)進(jìn)行拆分，進(jìn)而找準(zhǔn)立意,。以下圖為例：

漫畫(huà)所呈現(xiàn)的是文字為“酒”、“樂(lè)觀”,、“全完了”,、“悲觀”、“幸好還剩點(diǎn)兒”,，夸張之處為兩個(gè)人面對(duì)同一瓶酒的不同表情,。因此我們可以得出，此圖的立意為：樂(lè)觀和悲觀,。

二,、發(fā)散聯(lián)想，展開(kāi)論述,。

漫畫(huà)中,，一般會(huì)有象征性的部分，往往通過(guò)分析象征性的部分,，可將思路和思維方式所打開(kāi),。

如上圖，“撒掉的酒”可以象征為“困難”,、“挫折”,、“問(wèn)題”等,，因此，可引申為樂(lè)觀和悲觀的人,，在面對(duì)困難,、挫折時(shí)不同的態(tài)度，“樂(lè)觀的人有一顆寬容的心,，能包容機(jī)會(huì)背后的問(wèn)題,，樂(lè)觀的人有一種堅(jiān)忍不拔的意志，能轉(zhuǎn)危為機(jī),。而悲觀的人則容易傷春悲秋,，沉浸在自己的悲觀世界中，面對(duì)機(jī)遇,，他們想的是機(jī)遇帶來(lái)的挑戰(zhàn),，止步不前，他們?cè)诿恳粋�(gè)機(jī)會(huì)中看到的都是問(wèn)題”,。

三,、聯(lián)系實(shí)際，自然結(jié)尾,。

時(shí)政類(lèi)漫畫(huà)往往折射出當(dāng)下社會(huì)中的一些負(fù)面現(xiàn)象,，而哲理類(lèi)漫畫(huà)往往給人一定的啟示和寓意，因此在最后結(jié)尾時(shí),，可聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀或者自身,、報(bào)考崗位并結(jié)合寓意，做到自然收尾,。華圖教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家舉例：“在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我們難免會(huì)遇到挫折,、困難，只有擁有樂(lè)觀心態(tài),，才能讓我們更加自如的應(yīng)付困難,。讓我們做一個(gè)樂(lè)觀的人，面對(duì)困難,，不害怕退縮;面對(duì)失敗,，不垂頭喪氣;面對(duì)傷痛，不傷心落淚,。只要我們認(rèn)識(shí)世界的美好,、機(jī)遇的寶貴，不斷磨練自己,，提升自己,，在任何境遇下,，我們都能夠笑對(duì)人生!”

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