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申論寫作是2018年國家公務員申論考試中分值最大的題型,，甚至是很多考生為之苦惱,、相對抵觸的模塊,。對于基礎比較薄弱的學生而言,，還可以在立意,、結構、邏輯,、論證上多下工夫去提分;而對于那些已經掌握申論核心,，久經考場的學生來講，他們的問題不再是立意不明,、主線不清,、邏輯混亂，而是內容空洞、干澀,、難以吸引閱卷人的眼球,。那么對于這類學生而言，如何突破內容瓶頸依然成為當下最應面對的問題,。

對于運用影響分析法論證分論點,，大多數(shù)考生存在兩個問題：一是不會用。“老師,，我理解什么是影響分析法,，但是在具體寫作過程中，詞窮啊!最多只能寫出一到兩句就感覺無話可說了,，怎么辦呢?”這類考生的問題就是不能從分論點的主題或角度出發(fā)分析出影響,，本質上就是不會運用影響分析法;二是用不好。這類考生基礎較好,，能夠結合個人對問題的理解寫出一些影響,，但是邏輯層次、語言表達和論證組織欠佳,，致使論證效果大打折扣,。

一、影響分析法很好用

為什么要使用影響分析法呢?因為它好用!一方面,，全面分析影響體現(xiàn)廣度,。另一方面，深入分析影響,，體現(xiàn)深度,。這兩點滿足了一類文視野開闊、見解深刻的要求,。如：分析食品安全問題的危害,，就包括影響群眾生命健康，影響企業(yè)生存發(fā)展,，引發(fā)群眾對政府職能的懷疑,，影響公信力。從群眾,、企業(yè),、政府三個主體分析危害，體現(xiàn)了分析的廣度,。同樣的,，食品安全問題影響企業(yè)生存發(fā)展，影響該類食品涉及的其他企業(yè),，相當于對行業(yè)有不良影響,，進而影響市場和經濟,，體現(xiàn)了分析的深度�,？梢�,，影響分析法既有廣度，又有深度,，非常好用，所以我們必須學會正確運用,。

二,、影響分析法要用好

既然影響分析法好用，我們就要把它用好,。其基本寫作思路是：分論點+過渡+影響分析+總結,。其中，影響分析是論證的核心部分,。分論點的表達結構一般是A有利于(有助于,、促進了)B，即為A推出B,，而正因為A與B之間的聯(lián)系不緊密,，才需要論證，即使兩者之間有緊密的聯(lián)系,。那么就需要在A與B之間搭“橋”,，引入C，B,。如果A能推出C,，C能推出B，那么A就能順暢地推出但是,，引入C一個“橋”,，并不能充分體現(xiàn)分析的深度和廣度，需要對C進行有效地拆分,，分解為C1,、C2、C3等多個“橋”,，使其在數(shù)量上滿足分析有廣度,，如果拆分后的“橋”在邏輯上有分層，就能體現(xiàn)分析有深度,。

在影響分析法中,，這個“橋”包括主體、范圍,、兩面等,。然后再對其拆分,，主體可拆分為個人、集體,、政府,、社會，范圍可拆分為政治,、經濟,、文化、社會,、生態(tài),，兩面即為積極、消極,。

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