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　　五,、軍轉(zhuǎn)干考試快速閱讀的方法

　　面對繁雜的英語,，要提高效率,，就要有一定的方法,。我認(rèn)為唯有以泛讀為基礎(chǔ)，進(jìn)行快速閱讀的培養(yǎng),，才是一個行之有效的好方法,。具體說來，要發(fā)現(xiàn)對自己有利用價值的信息,，需要掌握如下方法：

　　1. 推測（prediction）

　　閱讀正文前,，就標(biāo)題（如果有標(biāo)題的話）來合理推測資料的大概內(nèi)容，也可在讀了二,、三段之后預(yù)測下段內(nèi)容,。這對快速理解和整體把握文章內(nèi)容以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因為英語單詞一詞多義現(xiàn)象太普遍了,，一個單詞在不同的專業(yè)領(lǐng)域往往含有不同的意思,，甚至有的單詞在同一專業(yè)領(lǐng)域在其意義的具體把握上也有細(xì)微的差別。

　　2. 關(guān)鍵詞句（keywordand topicsentences）,。

　　在對文章的整體內(nèi)容有了基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們學(xué)會抓主要的詞句，找出段落中的主題句,，從而正確領(lǐng)會文章的主要內(nèi)容,，并注意到是否對自己有利用價值。

　　3. 略讀或瀏覽或跳讀（Skimming）

　　Skim有掠過的意思,，又有從牛奶等液體上撇去的意思,，轉(zhuǎn)意為“快速掠過，從中提取最容易取得的精華”,。用于閱讀,，或譯為略讀，或譯為泛讀,，似乎都未把其細(xì)微的意思譯出,。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思——快速讀過去，取出讀物中關(guān)鍵性的東西,。因此,，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課文，領(lǐng)會文章大意,。一般而言,，通過標(biāo)題可知道文章的主題。對文章的首段和末段要多加注意,，以便發(fā)現(xiàn)作者的觀點,。

　　4. 查閱（Scanning）

　　Scaning的意思是掃讀或查閱,，是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所說的“掃描”,。其特點是快,，但又要全部掃及。Scan這個詞的詞義似乎矛盾,，它既可以理解為“仔細(xì)地審視”,，也可以理解為“粗略地瀏覽”。這種情況倒成了掃讀的絕好證明,。從形式上看,，掃讀是粗粗地一掃而過，一目十行,，但從讀者的注意方面來看,，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細(xì)挑出重要的信息,。因此,，查閱可以理解為迅速找出文章中的有關(guān)事實細(xì)節(jié)或某一具體信息；有時要找出某一個單詞或詞組,，如人名,、地名、日期,、價格等,；有時要找出文中所述的某一特殊事件，而這一事件可能是由一個詞或短語交代的,。若不具備一定的能力,，這樣的細(xì)節(jié)恐不易發(fā)現(xiàn)。

　　5. 速度變換（Reading rate）

　　我們要意識到閱讀的速度是不均勻的,。也就是說,，即使同一個人閱讀同一份材料，但由于閱讀是一種有相當(dāng)心理負(fù)荷的腦力勞動,，因此在開始,、中途和結(jié)束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣,，閱讀的速度也不同,。我們不要過分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力,。隨著速度的提高,，理解的程度都有所降低,，所以我們應(yīng)認(rèn)識到閱讀文章時的速度是可以調(diào)節(jié)的,，只有合適的速度才可能獲得快速準(zhǔn)確的閱讀效率,。

　　6. 閱讀習(xí)慣（Reading Habit）

　　從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂“思想開小差”的毛病，高度集中自己的注意力,；從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習(xí)慣,，如搖頭晃腦，抖動雙腿,，玩弄紙筆,，念念有詞等。這些“小動作”,，也會分散注意力,、影響思考，降低閱讀速度,。

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